教学时间第十八周6月17日本模块第11课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第一单元金属键金属晶体节题第一课时金属键与金属特性教学目标知识与技能1、知道金属键的涵义,知道决定金属键强弱的主要因素
2.能用金属键理论解释金属的一些物理性质
过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力
情感态度与价值观通过学习金属特性,体会化学在生活中的应用,增强学习化学的兴趣;教学重点金属键理论解释金属的一些物理性质教学难点金属键的涵义教学方法探究讲练结合教学准备教学过程教师主导活动学生主体活动[提问]1.金属有哪些物理共性
2.金属原子的外层电子结构、原子半径和电离能
[讲解]一、金属特性:二、金属键:(讲解)金属原子的电离能低,容易失去电子而形成阳离子和自由电子,阳离子整体共同整体吸引自由电子而结合在一起
这种金属离子与自由电子之间的较强作用就叫做金属键
金属晶体的组成粒子:金属阳离子和自由电子
金属离子通过吸引自由电子联系在一起,形成金属晶体
经典的金属键理论把金属键形象地描绘成从金属原子上“脱落”下来的大量自由电子,金属原子则“浸泡”在“自由电子”的“海洋”之中
金属键的形象说法:“失去电子的金属离子浸在自由电子的海洋中”
金属键的特征是成键电子可以在金属中自由流动,使得金属呈现出特有的属性在金属单质的晶体中,原子之间以金属键相互结合
金属键是一种遍布整个晶体的离域化学键
这种键既没有方向性也没有饱和性,1.构成微粒:金属阳离子和自由电子2.金属键:金属阳离子和自由电子之间的较强的相互作用3.成键特征:自由电子被许多金属离子所共有;无方向性、饱和性阅读P28回答:容易导电、导热、有延展性、有金属光泽等简单讲述教师主导活动学生主体活动三、金属键对金属通性的解释1.金属导电性:在金属晶体中,充满着自由电子,而自由电子的运动是没有一定方向自由