山东省新泰市第二中学高二语文《甘罗课》后巩固案鲁人版课题制作人：王燕审核人：张宝玉制作时间：2013年3月【训练案】——检测巩固提升能力巩固提升1、下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是A.文信侯不快，未有以强也B.今之燕必经赵，臣不可以行C.以为上卿D.卿明知其不如文信侯专与2、下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是A.燕、秦不相欺者初七及下九，嬉戏莫相忘B.请因孺子行因物而多之，孰与骋能而化之C.以广河间之地中述汤武，以刺世事D.然名家之子孙，诸侯皆闻之权，然后知轻重3、下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A.欲与燕共伐赵较秦之所得，与战胜而得者B.臣请行之牛何之C.君其试臣安在其不辱也D.女焉能行之古之人所以大过人者，无他焉4、下列对文意的叙述和分析不正确的一项是（）A.秦始皇派蔡泽到燕国，三年后燕国国君派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去帮助燕国，来扩张河间一带的领地。张唐因为惧怕经过赵国，不肯前往。B.吕不韦因张唐之事不太愉快，当甘罗请求去做说服工作时，吕不韦表现出了不信任。甘罗反驳说服了丞相吕不韦，表现出一位少年政治家年少气盛，敢想敢说敢做的鲜明性格。C.甘罗面对张唐，先进行了两组对比，向张唐陈以利害，让张唐意识到不出使就有可能死无葬身之地的危险。于是张唐答应了此事，收拾行装准备出行。D.张唐行期已经确定，甘罗又请求出使赵国，他先向赵襄王讲明秦燕联合的目的在于得到赵国的河间地。赵王考虑到献出五城能打破秦燕联盟，就听从了甘罗的计策。5、用现代汉语翻译文中划线的句子①我身自请之而不肯，女焉能行之？译文②应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。译文③秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。译文④王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。译文《甘罗》参考答案预习案：略探究案：文言知识分类探究★词类活用1、名词作动词，做人质2、使动用法，使……出行3、使动用法，使……为难4、使动用法，使……回去5、使动用法，使……广大6、名词作状语，向南7、名词作状语，到城外特殊句式1、判断句2、省略句3、状语后置4、被动句5、状语后置句一词多义（1）相丞相（名词）辅助（动词）互相（副词）指代性副词，表示动作偏指一方，我，你，你，她（2）与跟（介词）给（动词）通“欤”帮助（动词）结交，这里是讨好的意思（3）请请允许（表敬副词）告诉（动词）请求问候，拜访（5）之他（人称代词）这，这些（指示代词）到（动词）用于主谓之间，用于主谓之间的（介构助词）音节助词助词，定语后置的标志助词，定语后置的标志助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志（6）为替（介词）、做（动词）介词，替动词，认为介词，表被动介词，表被动句末语气助词，表疑问（7）其他（代词）代词，他的语气副词，表希望、商量语气语气副词，表祈使语气语气副词，表强调语气语气副词，表揣测语气代词，自己语气副词，表反问语气语气副词，表推测二、课文内容深入解读1、概括本文塑造了一个怎样的甘罗形象？自信有胆识、年少气盛、敢说敢想敢做、智慧勤学、博学多才、能言善辩、智勇双全2、甘罗为什么会成功达到自己的目的？（可从内因、外因两方面考虑）①强秦做后盾，文信侯的举荐②聪明、机智、自信、有胆识、注重培养自己的能力、善用心理学、洞察时局、善于利用人与人、国与国之间的矛盾3、甘罗成功了，你从他身上学到了哪些人生的智慧？（给你什么启示？）有勇气，树立自信、善于观察、刻苦学习、敢于毛遂自荐不能自大，傲慢无礼、要善良、谦恭、要有过硬的心理素质4、拓展延伸你还能举出哪些年少但才思敏捷、智慧出众的历史人物？康熙皇帝14岁除敖拜、平三番司马光7岁砸缸救人，并能熟练背诵《左传》曹冲6岁称象白居易16写《赋得古原草送别》孔融4岁让梨。10岁那年，中大夫陈韪不以为然地说孔融：“小时了了，大未必佳。”（小时候聪明长大后就不一定聪明了）孔融立即反驳道：“想君小时，必当了了。”（那么您小时候一定很聪明吧）陈韪无话可说。王戎7岁不取道旁李（南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“戎七岁，尝与诸小儿游。...
