江苏省新沂市第二中学高二语文滕王阁序2教案新人教版课题课型新授课教学目标重点讲解实词、虚词用法（故、尽、属、即、且、矣）难点疏通文义教法及教具自主学习、诵读，合作讨论教学过程教学内容个案调整教师活动学生活动积累名句：襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。看第1段，根据注解，写出诗句的意思豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。（这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼、轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。）襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。（以三江为衣襟，以五湖为衣带，控制着楚地，连接着闽越。）物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。）雄州雾列，俊彩星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。（雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的英俊之才。）都督阎公之雅望，綮戟遥临；宇文新州之懿范，譫帷暂驻。（都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇的宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。）十旬休暇，胜友如云。千里逢迎，高朋满座。（正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。）腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。小组合作，疏通文意背诵第一段（文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。）家君作宰，路出名区。童子何知？躬逢胜饯。（由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。）研习第二段：看第2段，根据注解，写出诗句的意思教学过程个案调整教师主导活动学生主体活动时维九月，序属三秋。（时当九月，秋高气爽。）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。）（来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。）层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。总结1、2段使用的典故，由于注解不明需要补充的有关资料（1）“物华天宝，龙光射牛斗之墟”——是说本地的很多物产是天上的宝物，有夸张色彩。（2）“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”——是说本地有徐孺子、陈蕃那样历史上杰出的人物，也暗誉阎都督像陈（白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。）披绣闼，俯雕甍。（披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊。）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。（山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。）（傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。）蕃一样礼贤下士。板书设计课堂作业作业背诵1、2段教学札记
