江苏省新沂市第二中学高中英语《Unit 4 Grammar and usage(2)》教案 新人教版选修6VIP免费

江苏省新沂市第二中学高中英语《Unit4Grammarandusage(2)》教案新人教版选修6教学目标Torecognizethekindsofthesubjectivemoodinunrealconditionalclauses.Tograsptheusagesoftheotherformsofthesubjective.Tofinishsomeexercisesaboutformsofthesubjective重点Tograsptheusagesoftheotherformsofthesubjective.难点Tograsptheusagesoftheotherformsofthesubjective.教法及教具Talking,Practicing教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动Introduction:虚拟语气在条件从句中的用法条件句有两类，一类是真实条件句，一类是虚拟条件句。如果假设的情况是有可能发生的，就是真实条件何。在这种真实条件句中的谓语用陈述语气。如:Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgotothepark.如果明天不下雨，我们就去公园。如果假设的情况是过去或现在都不存在的，或将来不大可能发生的，则是虚拟条件句。如:Ifhehadseenyouyesterday,hewouldhaveaskedyouaboutit.如果他昨天见到你，他会问你这件事的。(事实上他昨天没见到你，因此也未能问你这件事。)在含有虚拟条件句的复合句中，主句和从句的谓语都要用虚拟语气。现将虚拟条件从句和主句的动词形式列表如下:从句动词形式主句动词形式与现在事实相反动词的过去式（be的过去式一般用were）would/should/could/might+动词原形与过去事实相had+过分would/should/could/might+反have+过分与将来事实相反1.动词过去式2.should+动词原形3.wereto+动词原形would/should/could/might+动词原形注:主句中的should只用于I、we，但在美国英语中，should常被would代替；从句中的should可用于各种人称。l.表示与现在事实相反的假设和结果。如：Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.2.表示与过去事实相反的假设和结果。如：Ifyouhadtakenmyadvice，youwouldn't(couldn’t)havefailedintheexam.如果你按照我的建议去做，你一定不会(不可能)考试不及格。3.表示与将来事实可能相反的假设和结果。如：IfitwereSundaytomorrow,Ishould(would，could，might)gotoseemygrandmother.如果明天是星期天，我就(可能)去看望我奶奶。Ifitweretosnowthisevening,theywouldnotgoout.如果今晚下雪，他们将不出去了。4.有时条件从句中的动作和主句中的动作发生的时间不一致（表示错综时间的虚拟语气），这时动词的形式要根据它所表示的时间加以调整。例如：Ifyouhadlistenedtothedoctor,youwouldbeallrightnow.如果你当初听了医生的话，身体现在就好了。(从句动作指过去，主句动作指现在)5.虚拟条件句可以转换成下列形式（1）省略连词if。在书面语中，如果虚拟条件从句中有were，had或should，可以把if省略，把这几个词放到主语之前，构成主谓倒装。例如:Shouldhecome(Ifheshouldcome),tellhimtoringmeup.他要是来了，让他给我打个电话。WereIyou(IfIwereyou),Iwouldnotdoit.我要是你，就不做这事。（2）用介词短语代替条件状语从句。如：Withoutair(Iftherewerenotair),therewouldbenolivingthings.如果没有空气的话，就不会有生物了。Butforyourhelp(Ifithadn’tbeenforyourhelp)Icouldn’thavedoneit.要是没有你的帮助，我就不可能完成这件事。(3)用连词otherwise,but,orIwasbusythatday.OtherwiseIwouldhavegonetherewiththem.(IfIhadn’tbeenbusythatday,Iwouldhavegonetherewiththem.)Iwouldhavefinishedthework,butIhavebeenill.(IfIhadn’tbeenill,Iwouldhavefinishedthework.)板书设计教学札记