广东省揭阳市第一中学高中语文第1单元《一剪梅》导学案新人教版选修《古代诗歌散文欣赏》教学目标:1
解读意象,体会情感
比较阅读,感受词风
(难点)作者名片:李清照(1084-1155),宋代著名女词人,号易安居士
李清照婚前婚后都生活在书香世家,其父李格非是苏轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石考据家
李清照夫妇雅好词章,常相唱和
14岁时的李清照能写出让其饱读诗书的父亲定言:“我现在已没有能力来评论你的词,需要大家
”从其词作的成就来看还是令人置信的
而李15岁时候,写就的《霸王别姬》,后人感叹可与郭沫若论长短,不可不令人扼腕
1127年,靖康之乱,李清照随家颠簸南下,后来丈夫病死,李清照亡国继以亡家,余生孤苦,郁郁而终
南渡之前,李清照多写闺情相思,明快妍丽;南渡之后,则多写国破家亡的离乱生活,沉哀入骨,词情凄婉
婚后不久,赵明诚即远行,李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫
文本分析:1.《白雨斋词话》中说:“易安佳句,如《一剪梅》起七字云:‘红藕香残玉簟秋’,精秀绝伦,真不食人间烟火者”,你能说出它好在哪里吗
文本中“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼
”运用哪些典型意象,以突出作者情感
“一种相思,两处闲愁
”所表达的情感与学过的”闺怨诗”有何不同之处
名句赏析:“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”比较阅读:武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头
物是人非事事休,欲语泪先流
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
乍暖还寒时候,最难将息
三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急
雁过也,正伤心,却是旧时相识
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
守着窗儿,独自怎生得黑
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴
这次第,怎一个愁字了得
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