一、教学内容：《装饰柱》二、教学目标：1、了解装饰柱的作用及功能，学习装饰柱的设计、制作方法
2、能小组合作完成装饰柱作品
3、培养学生合作学习、共同完成创意的能力
三、教学重点：了解装饰柱的设计要素，主题造型和装饰纹样
四、教学难点：作品的新颖、美观和主题
五、课时安排：一课时六、教具准备：彩色卡纸、彩色纸、彩色笔、剪刀、双面胶、废旧纸盒、纸箱等
七、教学过程（一）导入新课师：（出示课件圆明园）这是什么
我们曾经学过《圆明园的毁灭》，昔日辉煌的“万园之园”在经历了战争的洗礼后，只有这些残柱还能依稀带我们回忆起皇家园林的雄伟风貌，大家想一想这些柱子的功能是什么
除了可以承受屋顶重量外，它还有什么作用
（美观漂亮）我们把这些具有装饰作用的柱子称为“装饰柱”（板书课题）（二）欣赏分析师：我们中华民族有着五千年的历史，也有许多精美的装饰柱作品（出示课件华表）我们来看看这是什么
仔细观察华表是用什么图案装饰的
中国人是龙的传人，华表是中华民族的传统建筑物，和中国古老的东方文化紧密相连，从某种程度上说是我们民族的一种标志，天安门广场除了华表外，还有各种精美的装饰柱，我们来看看（出示图片）好，就欣赏到这，现在老师有一个小问题：天安门前这三种装饰柱有什么不同
他们都是怎样装饰的呢
师小结：雕刻、鲜花、彩绘(板书)
欣赏了咱们中国的装饰柱，现在我们来欣赏一些外国的装饰柱作品，这是什么
（泰姬陵）并分析其设计主题（泰姬陵背后的爱情故事），我们再来欣赏几张不同风格的装饰柱，那么同学们如何做出精美的装饰柱作品呢
先来看看其他孩子的作品（出示课件）老师这里也有一个装饰柱，有没有发现这几种装饰柱的设计有什么相同或不同之处
师小结：基本型加减法，基本型可以是圆柱或棱柱，加法：在基本型上添加装饰物如绘画、剪纸等，减法：在基本型上剪刻纹样，使其出现雕刻或镂空的效果
（三）课堂创作刚才欣赏了许多精美的装饰柱
