湖南省新田一中2013届高考语文学业水平考试第一单元复习教案新人教版必修32013年学业水平考试复习必修3第一单元一、考试目标1、分析小说塑造的人物形象,体会作者塑造人物形象的艺术手法
2、分析小说的典型环境描写
3、揣摩小说的语言,体会不同作者的不同创作风格
二、复习要点本单元的三篇小说,从内容上说涉及古今中外,多个层面反映人类生活
《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章,是全书的序幕之一,它由林黛玉的所见所闻,对这个封建大家族进行了介绍
这一节除了环境描写,最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物
人物的出场,历来为人们所称道
环境描写细致真实,人物语言个性鲜明,动作描写生动形象
《祝福》从一个启蒙知识分子“我”的视角,以倒叙的手法,追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生,揭示了封建礼教吃人的本质
《老人与海》则不重在描述故事,而重在表现哲理,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法,故事和人物形象都充满象征意味
桑地亚哥只是一个命运乖舛的渔夫,但他是一个永不言败的硬汉子,象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神
三、学法指导1、通读课文,理清小说的情节线索
2、抓住人物形象来理解小说的内涵和艺术成就
本单元的三篇小说,成功地塑造了林黛玉、王熙凤、贾宝玉、祥林嫂、桑地亚哥等人物形象,学习时注意从语言、动作、神态、心理活动等入手,进行细致的剖析,把握这些人物的性格和命运,感受作者塑造人物的高超艺术
3、注意品味语言,把握叙述语言和人物语言的不同特点
人物语言展示了人物的身份和性格特征,像王熙凤的语言,就非常符合她的身份和性格
而小说的叙述语言则带有作家本人的语言风格,如海明威小说的简洁明快、意丰语简等就显示了他独特的创作个性
4、尊重个人的独特感受
文学作品是以具体的形象来反映社会生活和人类的内心世界的,具有多义性和模糊性,你可以从不同的方面对它进行阐释,学