下载后可任意编辑幼儿园老师继续教育培训计划3篇幼儿园老师继续教育培训计划篇一为了进一步提高我园老师的整体素养和教育教学能力，促进老师专业化进展，加快教学改革进程，结合幼儿园老师队伍的实际情况，现制订我园老师继续教育培训计划：一、指导思想根据科学进展观的要求，以全面提高幼儿园老师教育教学能力和园长教育管理能力为核心，根据新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，紧密联系工作实际，组织实施继续教育，进一步提高园长和老师的学习能力、实践能力、创新能力、师德水平、学历层次和综合素养，使全体教育工作者在实施课程改革，全面推行素养教育中更好地发挥作用。二、培训措施根据国培、省培和县级培训任务安排，结合我园实际，有计划地安排相关培训。1.继续教育培训。严格根据《(幼儿园)继续教育有关规定的通知》要求，做好园本培训和继续教育学时验证工作。同时根据工作分工，组织相关老师参加各类的岗位培训班。2.新课程学科培训。根据区老师进修学校的安排，选派园骨干老师和教务主任等参加相关的课程培训。下载后可任意编辑3.学历培训。目前，我园专任老师学历达中师以上的比例为90%。为此，幼儿园鼓舞和支持老师参加大专、本科学历再提高学习培训，为参加自学、函授考试的老师提供时间上的支持，不断提高我园老师的学历层次。4.信息技术培训。鼓舞老师增强和提高应用现代教育技术的意识、能力和水平，提高教学效果和工作效率。5.骨干老师培训。幼儿园按计划每年培育骨干老师。在本园的教育、教学工作中充分发挥骨干作用。6.师德培训。(1)加强对幼儿教育和教育相关法律法规的学习，组织老师学习《纲要》和《指南》精神等，树立科学的教育观和儿童观，提高认识，统一思想，增强实施素养教育的紧迫感、使命感。(2)把师德建设活动制度化、常规化，结合上级要求和本园实际开展师德教育系列活动，使师德水平年年上新台阶。7、业务学习。学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。相互沟通，谈学习收获，共同研讨，以此拓展老师视野，推动老师队伍整体素养的提高。8.其他培训。(1)部分老师接受本园的传、帮、带指导。(2)所有老师必须参加上级组织的各种继续教育。(3)基本功培训。以老师自身培训为主，定期组织竞赛(如教学竞赛等)。幼儿园老师继续教育培训计划篇二为了促进老师专业下载后可任意编辑化成长，提高老师教学水平和教育教学质量。根据上级《关于转发《贵州省xx(xxxx年)中小学老师继续教育工程实施意见》的通知》等件精神，结合我园老师培训任务和实际，制定本计划。一、指导思想以提高老师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近老师，全面提高老师的师德水平和业务素养。面对全员，立足岗位，注重实践通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升老师教学行为，促使老师专业进展。二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组：组长：徐烨副组长：零玉惠成员：所有在职老师三、培训老师及学科1、师德教育培训老师：徐向丽，集中培训10学时。2、师德教育培训老师：零玉惠，集中培训15学时。3、教研活动培训老师：支玲玲，集中培训76学时。四、工作内容1、进行继教公共教材培训和学科培训;结合培训教材，开展一德四新(师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)培训。下载后可任意编辑2、进行课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来(以下简称新型教学能力)，45岁以下的老师必须会用远程教育设备上课。3、骨干老师培训。在新一轮老师培训中，继续对我园现有的学科带头人、骨干老师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评选我园的学科带头人、骨干老师逐步构建一支本园的骨干老师队伍。3、老师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓舞老师在职进行学历提高培训。五、工作方法与目标坚持以集中培训为辅，个人自学为主、坚持以校本培训为主的原则。将培训的主阵地放在幼儿园，放在教研组放在课堂。老师自定培训计划，培训目标。将继续教育的培训与新课程改革相结合;与教学科研相结合;与教学常规活动相...
