下载后可任意编辑2024小学美术课题讨论计划20xx小学美术课题讨论计划(一)一、总体目标1、通过本课题的讨论，进一步转变老师观念，树立新的教学质量观、教学方法观、教学方法观、学生观。成就一批有一定的教育理论水平、教学讨论能力和教学实践能力，能撰写经验型论文和科研论文的中青年骨干老师。是学校队伍的综合素养和教学能力再上一个台阶。2、培育学生的自主意识，发挥学生的主体作用。培育学生在学习活动中的自主性，主动性，独立性，制造性和坚持性;掌握科学的学习方法，是学生的自主学习能力得到提高。3、探究并形成一套适合培育小学生自主学习能力的教学模式和策略，力争能在更大范围推广应用。二、阶段目标1、准备阶段工作目标：(1)制定课题讨论方案，申报课题，开题论证，修定课题方案。(2)搜集国内外关于自主学习的资料，了解自主学习讨论的进展情况。(3)根据新课程标准和教材的要求，结合学校原有课题《自主创新教育》的讨论成果，形成各学段学生自主学习的预设目标下载后可任意编辑(4)开展调查讨论，弄清各学段学生原有自主学习的情况，并对比自主学习的预设目标及国内外自主学习的讨论情况确定本课题讨论的若干个支撑点。(5)对课题组成员、子课题负责人进行培训，各子课题负责人制定子课题讨论计划。2、实施阶段工作目标：(1)如何指导小学生自主学习，促进小学生自主学习的指导策略有哪些;怎样认识指导与自主之间的关系;从他主学习转向自主学习的过程中有没有基本的规律与原则可以遵循。(2)追因调查：弄清影响学生自主学习的因素有哪些，如何应对。(3)验证讨论：在实践中不断验证并修定小学生自主学习的目标。(4)课题讨论中期评估。(5)下阶段课题讨论规划。3、总结阶段工作目标：(1)搜集实验中积累的资料，从中总结经验、寻找规律，筛选出能促进学生自主学习的指导策略。通过面上推广深化、拓展和完善本课题讨论。(2)结题汇报活动。三、实行措施(一)继续提高美术老师的认识水平(二)创新教学方法，丰富教学内容1、情境教学2、合作分工，取长补短(三)积极鼓舞学生自主制造下载后可任意编辑四、保障措施(一)组织保证领导组成员：党建盛杨凤根安彦卿李红霞张玉艳罗虹邓荷娥课题负责人：王冬梅成员：王冬梅严慧艳课题：小学生自主学习美术的指导策略讨论制度保证(1)定期召开课题组成员工作例会。(2)落实教学能手、教学新秀管理意见。(3)完善校本培训、公开课展示、实验经验沟通、优秀教育教学论文评比、教科研先进个人评选等制度。五、进度安排(一)课题准备时期：(1)制定课题讨论方案，申报课题，开题论证，修定课题方案。(2)搜集国内外关于自主学习的资料，了解自主学习讨论的进展情况。(3)开展调查讨论，弄清小学生原有自主学习的情况。(二)课题讨论期课题比较全面的展开讨论，根据自己的课题讨论方案遵照课题讨论的一般程序，比较法律规范的落实讨论的每一个环节。包括讨论试验中出现的问题，对讨论方案进行凋整，总结阶段性成果。(三)课题总结期下载后可任意编辑总结好课题讨论所取得的成果与课题讨论还存在的不足之处，撰写结题报告，请专家进行验收。20xx小学美术课题讨论计划(二)一、课题的背景兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意与认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识技能在帮助学生美画生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。作为一名身在一线的美术老师,在给孩子们上课的过程中,时常会遇到这样的困惑:老师,我不愿画这个,我想画自己想画的,这个我画不好，面对孩子们无奈的表情,听着孩子们那童真却又带有一丝埋怨的唠叨,我不得不反思我们的教育行为,是不是我们对孩子的束缚太多,以至使他们怨声载道。比如:这节课学习用彩墨画鸟,孩子们就必须画鸟,这节课学习用彩墨画鱼,孩子们就必须画鱼而在现实中有的孩子偏偏不喜爱画鸟或画鱼。怎么办?经过一段时间思想上的酝酿,于是我有一个大胆的想法,办一个班级画册,让孩子们冲破教材的束缚,画你想画的,...
