陕西省澄城王庄中学高一语文《劝学》教案人教版第二课时一、出示目标1、能积累并识记文章中的重点实词“劝”“已”“中”“绝”“假”等词的意义，虚词“而”于”“焉”的用法及意义，文言语法：定语后置。2、能翻译并背诵4自然段。3、能深刻认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持”、“专一”的道理。二、学案导教（练习册习题）1、知识清单2、学案检测三、学生成果展示叫两个学生将学案检测题出示在后黑板上，其他同学由小组长带领讨论，并最终明确答案。四、教案导教（一）、学生齐读课文并引导学生回忆上节课重点内容。（二）、重点研习第4自然段1、叫一名学生读4段。（小组加分以鼓励）2、学生在预习基础上，由小组长带领讨论4段翻译，并最终明确答案。3、小组代表发言。分别由两个小组代表，其他同学可以提问或纠正。（小组加分制）教师点拨：指出重点并让同学做好笔记。4、同学发言完毕后，由老师总结知识点并加以补充。（多媒体出示）5、处理知识清单及学案检测题知识清单部分由6个学生站起来回答并分析答案。教师重点讲解学案检测题。五、练案拓展1.以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。2．背诵4自然段六、整理反思知识体系：1.实词：“劝”、“已”、“中”、“绝”等2.虚词：而于焉3.文言语法现象：定语后置方法能力体系：议论文结构：总——分论证方法：比喻论证对比论证结束语：唐代颜真卿《劝学》古乐府诗《长歌行》三更灯火五更鸡，百川东到海，正是男儿读书时。何时复西归？黑发不知勤学早，少壮不努力，白发方悔读书迟。老大徒伤悲。以上这两首诗也在强调学习。那么我们要学习什么呢？有人说当然作为学生的我们要学习书本知识了，没错。但是，我们再来回顾这篇文章。荀子说：“君子博学而日参省好乎己则知明而行无过矣。”看来荀子劝学是“劝”人们首先要学会做人。还有“积善成德，而神明自得，圣心备焉”也是着眼于品德的养成。比如：我们要做一个讲文明讲礼貌的好学生，我们要充满爱心，要努力进取，要勤俭节约等。因此我们要学会做人，求真、求善、求美，立德而立人。
