高一数学函数的应用举例、第二章复习人教版【本讲教育信息】一
教学内容:函数的应用举例、第二章复习二
教学重、难点:1
重点:建立函数模型,函数的相关概念、知识
难点:利用数学知识解决实际问题
【典型例题】[例1]1980年我国人均收入255美元,若到2000年人民生活达到小康水平,即人均收入为817美元,则年平均增长率是多少
若不低于此增长率递增
则到2010年人均收入至少多少美元
解:按年平均增长率为,则:1981年人均收入为1982年人均收入为……∴2000年人均收入为依题意,得即由计算器算得又设2010年人均收入为美元,则由计算器算得答:年平均增长率为6%,到2010年人均收入至少是1464美元
[例2]某商店将进货价每个10元的商品按每个18元售出时,每天可卖出60个
若将这种商品的售价(在每个18元的基础上)每提高1元,则日销量就减少5个;若将这种商品的售价(在每个18元的基础上)每降低1元,则日销售量就增加10个,为获得每日最大利润,此商品售价应定为每个多少元
解:设此商品每个售价为元,每日利润为S元,当时,有:即在商品提价时,当时,每日利润S最大,每日最大利润是500元当时,有即在商品降价时,当时,每日利润最大,每日最大利润是490元答:此商品售价应定为每个20元
[例3]某化工厂生产一种溶液,按市场要求,杂质含量不能超过0
1%,若初时含杂质2%,每过滤一次可使杂质含量减少,问至少应过滤几次才能使产品达到市场要求
(已知:,)解:用心爱心专心即∴∴又∵∴即至少要过滤8次才能达到市场要求[例4]设的定义域为R,且在定义域R上,总有,又当时,,求当时,的解析式
解:设,则∴()[例5]在R上递减函数满足:当且仅当时,的函数值的集合为[0,2]且,又对M中任意、,都有
(1)求证:,(2)证明:在M上的反函数满足:(3)解不等式:(1)证:∵又,∴假设,则那么