高一数学函数的应用与待定系数法人教实验B版【本讲教育信息】一
教学内容:函数的应用与待定系数法二
能够应用函数的性质解决有关数学问题,能够应用函数知识解决一些简单的实际问题;2
培养阅读能力、文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力,建立恰当的函数关系.3
了解数学知识来源于生活,又服务于实际,从而培养应用意识.三、知识要点1
解应用题的一般思路2
解应用题的一般程序(1)审题:阅读理解文字表达的题意,分清条件和结论,理顺数量关系,这一关是基础
(2)建模:将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型,正确进行建“模”是关键的一关
(3)求模:求解数学模型,得到数学结论,要充分注重数学模型中元素的实际意义,更要注意巧思妙作,优化过程
(4)作答:将数学结论还原给实际问题的过程
中学数学中常见应用问题与数学模型(1)优化问题
实际问题中的“优选”“控制”等问题,常需建立“不等式模型”和“线性规划”来解决
(2)预测问题:经济计划、市场预测这类问题通常设计成“数列模型”来解决
(3)最(极)值问题:工农业生产、建设及实际生活中的极限问题常设计成“函数模型”,转化为求函数的最值
(4)等量关系问题:建立“方程模型”来解决
(5)测量问题:可设计成“图形模型”利用几何知识来解决
4、解数学应用题的一般步骤为:(1)审题;(2)建模;(3)求解;(4)作答
5、待定系数法若已知的结构时,可设出含参数的表达式,再根据已知条件,列方程或方程组,从而求出待定的参数,求得的表达式
【典型例题】例1
某农家旅游公司有客房300间,每间日房租为20元,每天都客满.公司欲提高档次,并提高租金.如果每间客房每日增加2元,客房出租数就会减少10间.若不考虑其它因素,用心爱心专心旅游公司将房间租金提高到多少时,每天客房的租金总收入最高
解:设客房日租金每间提高2元,则每天