江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《送李愿》教案苏教版必修3教学难点：作者在写李愿所居所言的同时，也反映了自己的失意心理。教学时数：两课时过程：第一课时一、导语苏轼曾说过这样的一句话：“欧阳公言，晋无文章，唯陶渊明《归去来》一篇而已。余亦谓唐无文章，唯韩退之《送李原归盘谷序》一篇而已。”是什么样的魅力让苏轼做出这样高的评价呢？今天我们就来学习这篇文章。二、序言简介古代散文中，序文也是一种很重要的文体，序也作叙或绪，是依条理叙述的意思，赠序是古代序文的一种，朋友离别，送别者常会赠予对方一篇序，以表达惜别之情或勉励祝愿之意，这就是赠序。三、题解李愿是韩愈的好朋友，生平不详。唐德宗贞元十七年（801）冬，韩愈在长安等候调官，因仕途不顺，心情抑郁，故借李愿归隐盘谷事，吐露心中郁抑不平之情。首段叙述盘谷环境之美及得名由来。结着三段借李愿之口，运用两宾夹一主的手法，写了三种人：声威赫赫的显贵、高洁不污的隐士和趋炎附势的官迷，于映衬、对比中表达他对官场腐化的憎恶和对隐居生活的向往。古人在朋友临别时，常常赋诗为赠，“序”是阐述赠诗的缘由和意旨的。本文末段“歌曰”以下就是赠诗。歌辞极言隐居之乐，立意深刻而善藏不露，句式偶俪而富于变化流畅生动，和谐可诵，有一唱三叹的情致。相传苏轼最爱此文，评价很高。四、分析文章（一）自由阅读文章第一段，老师圈出重要词语，让学生根据上下文的语意，推敲该词语的意思。（一）、重要词语⑴太行之阳有盘谷（山的南面）⑵草木藂茂，（读音同cóng聚集）⑶居民鲜少。（xiǎn少）⑷谓其环两山之间，（通“为”因为）⑸或曰：是谷也（有的人）（二）古今异义隐者之所盘旋（古意：任免、升降）（三）一词多义太行之阳有盘（的）谷盘谷之间（助词）之谓其环两山之间（助词）隐者之所盘旋（主谓之间）友人李愿居之（代词）（二）概括第一段的主要内容明确：主要介绍盘谷的社会状况、得名原因、地理环境社会状况：泉甘而土肥，草木藂茂，居民鲜少得名原因：环两山之间地理环境：宅幽而势阻（三）自由阅读第二段，给第三段划分层次，老师圈出重要词语，让学生根据上下文的语意，推敲该词语的意思。⑴、划分层次第一层：愿之言曰：“人之称大丈夫者……不可幸而致也。第二层：穷居而野处，升高而望远……我则行之第三层：伺候于公卿之门……其于为人贤不肖何如也？⑵、重要词语①利泽施于人（给）②名声昭于时（显扬在）③而佐天子出令（发出、发布）④罗弓矢（排列、分布）⑤道古今而誉盛德，（赞美）⑥与其有誉于前，孰若无毁于其后（何如与其……孰若是一个固定结构）⑦足将进而趑趄（进门）⑶通假才畯满前（通“俊”）秀外而惠中（通“慧”）⑷活用则树旗旄（名词作动词树起）武夫前呵（名词作状语在前面）处污秽而不羞（意动，以……为羞）濯清泉以自洁（使动使……清洁）飘轻裾，翳长袖（使动使……飘动）升高而望远（形容词作名词高处远方）美可茹……鲜可食⑸特殊句式大丈夫之遇知于天子（被动）起居无时，惟适之安（宾语前置）车服不维，刀锯不加（被动）理乱不知，黜陟不闻（宾语前置）用力于当世者（介宾后置）触刑辟而诛戮（被动）大丈夫不遇于时者之所为也（定语后置）⑹古今异义进退百官（古今：任免、升降）用力于当世者之所为也（古今：把持权利）奔走于形势之途（古今：地位和权势）⑺重点句子翻译：①坐于庙朝，进退百官而佐天子出令译：端坐于朝堂之上，任免百官，辅佐皇帝发号施令②其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途译：他们在朝廷外面，便树起旗帜，陈设弓箭，武夫在前面呼喝，侍从塞满道路③大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也译：这就是受到皇帝的知遇，掌握了很大权力的大丈夫的所作所为啊④妒宠而负恃，争妍而取怜译：忌妒别的姬妾得到的宠爱；争着比美，一心要获取主人的怜爱。⑤采于山，美可茹；钓于水，鲜可食；起居无时，惟适之安译：从山上采来的果子，甜美可食；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。⑥与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心译：与其当面受到赞誉，不如不受背后诋毁；与其身体享受欢乐，不如心中...
