下载后可任意编辑《有趣的磁铁》中班科学教案《有趣的磁铁》中班科学教案作为一名老师，就难以避开地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？《有趣的磁铁》中班科学教案1活动目标：1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性。2、了解磁铁在生活中的用途。3、培育幼儿的探究兴趣。活动过程：一、引题。师：小朋友，今日老师要带你们去一个很好玩的地方下载后可任意编辑但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去我们看看我们要带什么东西进去？（老师出示磁铁）幼：磁铁师：现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生什么事？幼：好师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？幼：因为它是木头的师：小朋友聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢？幼：因为它是塑料的师：小朋友，你们玩好了吗？现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊？幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针师：哇！磁铁的本领可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？幼：他们都是铁做的老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。二、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性。下载后可任意编辑师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事？幼：好师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊？幼：因为纸板下面有磁铁师：真聪慧！老师告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。三、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途。师：刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊？幼：把他们捡起来师：但是这样太麻烦了，你们有没有更好地办法啊？师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊！下载后可任意编辑幼：可以师：啊！原来真的可以啊！师：小朋友，原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊！那我们再来看看磁铁还有什么用处？老师出示铅笔盒，背包，磁性玩具。四、活动结束。师：小朋友，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领，现在小朋友和老师一起去教室找一找磁铁还有什么本领好不好？《有趣的磁铁》中班科学教案2活动目标：1、在认识磁铁的基础上，通过操作活动主动探究磁铁的穿透性，帮幼儿形成主动探究的意识。2、让幼儿在实际的’主动操作中感受探究的欢乐，在下载后可任意编辑评价中体现成功的愉快。活动准备：幼儿人手一块磁铁，各种物体（小磁铁、铁钉、扣子塑料袋、纸片、布片、纸杯、泡沫等），操作纸（记录纸）人手一份。活动过程：一、幼儿了解“发现”1、提问：幼儿上课的环境有什么不一样？不断的说出“发现”这个词，让幼儿对“发现”有初步的了解；并通过发现环境的不同，认真观察周围的环境缓解幼儿紧张的情绪，以便导入课题。2、提问幼儿前段时间玩磁铁的发现？请幼儿依次发言，老师作小结：①磁铁能吸铁的东西下载后可任意编辑②磁铁能和磁铁吸起来3、老师：老师带来了不是铁的东西，问幼儿能不能被吸起来（请幼儿依次回答）。4、老师：看看能不能想办法将它们吸起来。揭开每组桌上用来遮盖的布，每组的幼儿分别从篮子里拿出各种物体试验看能不能被磁铁吸起来。5、在记录纸上画下来，先画磁铁，再把自己吸住的东西画在磁铁上6、将幼儿的记录纸收上来贴在黑板上，配班老师将每人小盆里的东西倒入大盆子中7、请幼儿导黑板前来，分别讲述自己将什么东西吸起来了。幼儿说出自己吸到什么东西后，老师再问其它幼儿有没有跟他一样的。8、老师：我们来比一比看哪一组小朋友吸的东西多，幼儿开始竞赛。下载后可任意编辑9、老师分别到每组前讲述竞赛结果，分组数，并在黑板上记下每组的数量10、老师：我们再进行一轮竞赛好吗？11、老师分组讲述竞赛结果，分组数，将重复的东西剔下，并将结果记录下来。12、幼儿帮老师收拾操作材料13、老师：磁铁真的把不是铁的东西吸起来了吗？幼儿分别回答，并根据幼儿...
