江苏省新沂市第二中学高二语文物种起源1教案新人教版课题<<物种起源>>绪论课型新授课教学目标理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。重点整体把握、理清思路、筛选主要观点及筛选关键语句难点训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。教法教学过程教学内容个案调整教师活动学生活动关于《物种起源》英国杰出的生物学家达尔文所著《物种起源》（全名为《依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源》）于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。导入：“物竞天择，适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗？你知道《物种起源》所阐述的观点吗？那么，今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门。辨析绪论与序言。绪论即导言是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况等的文体。一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。他与著作的作者必须是同一个人且两者的内容一定有关联，而序言不必做这样的要求。检查预习检查字词掌握情况见《学习与评价》P1页2、由学生介绍作者及写作背景，教师根据情况肯定、纠正和补充达尔文的科学事迹。研习课文1、指导学生通读全文和注释。（1）学生速读课文，找出自己理解有疑难的词下列字音或字形有误的一组是()A．爵士(jué)分歧(qí)绝灭味同嚼蜡B．栖息(qī)创伤(chuānɡ)攀缘缘木求鱼C．胚胎(pī)冒昧(mèi)暧昧歧路亡羊D．择菜(zhái)摘要(zhāi)繁琐要言不烦2.达尔文对物种起源的主要看法是什么？3．达尔文要提前出版《物种起源》有哪两条原因？语，先利用工具书自行解决。（2）理出文章结构并用简洁的语言概括段意；理清文章结构并用简洁的语言概括段意。第一部分：写作经过提前发表的原因（1—4）本书“还是摘要的性质向提供过帮助的自然学者致谢（4）第二部分（5--9）介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明他的进化论的基本观点。教学过程教学内容个案调整教师活动学生活动筛选出能概括第1段主旨的中心句。明确：“我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”总结：第一段的主要内容是“整理成书的经过”，表现达尔文刻苦钻研的科学精神。5、达尔文为什么提前出版《物种起源》？促使达尔文提前出版《物种起源》的两个原因是：一是尽管研究工作将近结束。但全部成尚需更多时间，而自己渐感体力不支（主观方面）；二是因为华莱斯通过独立研究了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心20多年的辛勤劳动付之东流（客观方面）。总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。画出每一自然段的关键性语句。解说：如何认识文章的关键句（1）要明白关键句能突出体现文章主旨。（2）从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。（3）从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章第三段的主旨句是什么？明确：本书还是摘要的性质，未必完备。作者还提到，“错误的窜入，还是不可避免的”，“本书所述及的，仅仅是我得到的一般结论”可以从这些语句中看到作者谦虚谨慎的态度。内容的推进，总结句能概括文章基本内容。（4）从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。板书设计作业全能学案“强化训练”教后札记
