山东省诸城一中高三化学实验方案的设计、评价与改进八新人教版VIP免费

诸城一中高三化学寒假作业（八）【基础知识】1、化学实验的设计原则（1科学性原则。设计实验的原理、操作顺序、操作方法等必须与化学理论知识以及化学实验方法一致。（2可行性原则。设计实验时，所运用的实验原理在实施时切实可行，而且所选的化学药品、仪器、设备、实验方法等在现行条件下能够满足。（3）简约性原则。化学实验的设计要采用简单的装置或方法，用较少的步骤及实验药品，在较短的时间内完成实验。（4）安全性原则。实验设计时要尽量避免使用有毒药品或具有一定危险性的实验操作。（5）环保性原则。有毒的物质必须处理，以防污染环境。（6）经济性原则。综合考虑原料的用量、价格。2、化学实验设计方案的优选标准：（1）原理恰当；（2）效果明显；（3）装置简单；（4）操作安全；（5）节约药品；（6）步骤简单；（7）误差较小。3、实验方案评价角度：（1）实验原理是否正确、可行；（2）实验操作是否安全、合理；（3）实验步骤是否则简单、方便；（4）实验效果是否简单、方便；（5）实验原料是否易得、安全、无毒；（6）反应速率是否较快；（7）原料利用率以及合成物质的产率是否较高；（8）合成过程是否会造成环境污染。4、实验操作的基本顺序（1）连接仪器：按“气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理”顺序连接好仪器。（2）检查气密性：在仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。（3）装入药品开始反应。【易错易混问题】1、仪器连接顺序：①洗气时“进气管长，出气管短”；②干燥管除杂时“大进小出”；③进行有毒气体的实验时，装置最后是否有尾气吸收装置。2、进行气密性检验是在装药品之前进行。3、进行离子鉴别和检验时，若存在杂质离子的干扰，应先除去杂质离子，选择的除杂试剂必须是将杂质离子完全除去，但不能引入新的杂质离子，也不能与要鉴别的离子发生反用心爱心专心应。4、加热或点燃可燃性气体前，要先检查气体的纯度。5、在有气体反应的装置中，如果空气中的气体对实验有影响，需要先通一段时间的实验气体，再进行实验反应。如：在H2还原氧化铜的实验中，要先通一段时间的氢气，再加热氧化铜。6、拆卸装置时，要应考虑停止加热或通气的顺序，如对有尾气吸收装置的实验，必须将尾气导管提出液面后才能熄灭酒精灯，以免造成溶液倒吸。【跟踪练习】1、某同学设计了五种制备气体的方案：①加热稀硫酸和乙醇制备乙烯；②加热稀盐酸和二氧化锰制备氯气；③用稀硫酸和大理石制备二氧化碳；④用稀硝酸和硫化亚铁制备硫化氢；⑤用稀硫酸和食盐共热制备氯化氢。不宜采用的方案有（）A、只有①②B、只有②③C、只有④⑤D、①②③④⑤2、现有三组溶液：①汽油和NaCl溶液；②39%的乙醇溶液；③单质溴和NaCl的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是（）A、分液、萃取、蒸馏B、萃取、蒸馏、分液C、分液、蒸馏、萃取D、蒸馏、萃取、分液3、下列有关实验的说法正确的是（）A、除去铁粉中混有的少量铝粉，可加入过量的氢氧化钠溶液，完全反应后过滤B、为测定熔融氢氧化钠的导电性，可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体后进行测量C、制备Fe(OH)3胶体，通常是将Fe(OH)3固体溶于热水中D、某溶液中加入盐酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该溶液中一定含有CO32-4、用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U形管的质量差，实验测得m（H）：m（O）﹥1：8。下列对导致这一结果的原因的分析中一定错误的是（）A、I、II装置之间缺少干燥装置B、III装置后缺少干燥装置C、II装置中玻璃管内有水冷凝D、CuO没有全部被还原用心爱心专心5、在实验室进行物质制备，下列设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）A、CCOCO2Na2CO3B、CuCu(NO3)2溶液Cu(OH)2C、FeFe2O3Fe2(SO4)3溶液D、CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液6、下列实验操作中，错误的是（）A、蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸发后才能停止加热B、蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C、分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D、萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂必须与水不能混溶7、某兴趣小组设计出...