山东省平邑县一中高二语文古典诗词中对“愁”的模写主题单元设计鲁教版主题单元标题古典诗词中对“愁”的模写作者姓名岳晓冰所属单位山东省平邑县高考补习学校联系地址山东省平邑县第一中学联系电话13954970025电子邮箱Py-yxb@163.com邮政编码273300学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高二所需时间课上2课时+课下2课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。本单元所选的八首词都是宋词中的极品，是豪放派和婉约派的代表作品，学习时要注意通过作者对篇、章、句、字的锤炼的解读，体会不同风格流派各自的特点。另外，“一切景语皆情语”，借景抒情，情景交融，是宋词的一大特色，学习时也需特别注意，要通过反复吟咏，深入体会其妙处。尤其值得关注的是，本单元所选作品，或多或少都涉及到作者的“愁情愁绪”，虽然对愁的态度不尽相同，对愁的模写方式也各有千秋，但对愁模写的艺术却是异曲同工，一样的令人拍案叫绝。鉴于以上分析，本主题分为两个专题：专题一，搜集整理写“愁”的诗词，并理解、交流；专题二，着重找出几首具有代表性的诗词分析“愁”的艺术特点，以及体现的作者思想感情，并分析寄寓不同感情的原因。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：1．借助文言知识读懂诗词。2．分析作者对“愁”的模写所使用的表现手法。3．感悟“愁”中所蕴涵的形象以及作者寄寓的思想感情。过程与方法：1．通过对诗歌的有感情朗读，进而掌握阅读、分析诗词的基本技能。2．通过合作交流探究模写“愁”所采用的不同手法以及其艺术成就，并体味作者的思想感情。3．通过论文写作展示研究成果，提高鉴赏及写作水平。情感态度与价值观：1．通过小组合作学习，养成团体合作意识。2．学习作者所展示的“愁”的内涵，感受中国诗词的博大精深，提高自身的语文素养。对应课标《普通高中语文课程标准》1．培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2．阅读古今中外优秀的诗歌，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。3．借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的，丰富传统文化积累。4．学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。5．尝试进行诗歌的创作，组织文学社团，展示成果，交流体会。主题单元问题设计1.写“愁”的古典诗词名句有哪些，并依据手法或流派对其进行分类。2.分析这些诗词名句所使用的艺术手法及其所取得的艺术成就。3.体会作者在“愁情愁绪”的描写中所蕴涵的深层次的思想感情。专题划分专题一：“走近”写愁的古典诗词名句。专题二：“走进”写愁的古典诗词名句。专题一“走近”写愁的古典诗词名句所需课时课下1课时+课上1课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)古典诗词中“愁”的内容多种多样、丰富多彩，涵盖着国仇、家恨以及个人际遇的不公等等等等，模写愁的诗词也是数不胜数，因此本专题主要内容就是搜集、整理、归纳此类名篇、名句。具体操作上可安排学生先通过不同渠道在课下进行搜集，并在初步感知、理解的基础上进行分类。本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）1．让学生学会利用网络、图书资料等不同手段查询自己所需要的知识。2．利用学生生活条件、文化背景的不同尽可能多地搜集相关的名篇、名句。3．让学生通过有感情...
