冀教版（一起）二年级英语上册教案Unit1WelcometoGrade2!Lesson1-2一、教学目标（一）知识掌握基本的介绍用语和问候用语。（二）能力1.能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。2.能熟练演唱歌曲“Howareyou?”，演唱流利，发音准确。（三）情感注意培养学生与他人交往的能力，礼貌待人，积极主动地结交新朋友。二、教学重点：1.见面打招呼及介绍用语：Hi!嗨！Hello!喂！Nicetomeetyou.见到你很高兴。What’syourname?你叫什么名字？Mynameis...我的名字是…。/我叫…。2.问候用语：Howareyou?你好吗？I’mfine,thanks.我很好，谢谢。三、教学过程1.导入教师微笑着同全班打招呼并进行自我介绍“Hello,MynameisMr./Mrs./Miss_____.”2.呈现新课1）教师首先指导学生来认识书中的几个人物，让学生熟悉这些人物以及他们的名字。然后，教师播放录音或相关的课件，来听听他们是如何打招呼、介绍和问候的。学生熟悉问候语的相关句子后，教师开始在教室中来回走动，同个别学生做相应的对话练习。教师要积极的引导和鼓励学生敢于开口说英语。2）教师播放歌曲“Howareyou?”的录音，同一名学生合作，边做动作边唱歌。3.趣味操练1）游戏活动①“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。例如，一名学生自愿寻找新朋友，走到自己不认识的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“Howareyou?”。②课本中建议的游戏“Stop!Go!”。2）组织各种形式演唱歌曲“Howareyou?”。全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。3）让学生欣赏有关介绍和和问候的动画、视频（参见“视频资源”“优秀课件”），模仿里面的对话和歌曲，在饶有趣味的模仿中结束课堂活动。4.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的练习。2）表扬积极主动地通过英语交流来结交新朋友的学生，让全班学生一起鼓掌来分享他们的喜悦。5.学以致用问候语每天都不可少，建议学生用所学的英语句子来表达对家人和朋友的问候。--1--四、达标测试1.听录音，指出对应的人物。①②③2.听录音，排顺序。①②③_______________答案：--2--1.录音内容①对应图片为录音内容②对应图片为录音内容③对应图片为2.顺序为②③①--3--
