贵州省天赋中学2011届高三历史一轮复习 二战以来的世界精品教案VIP专享VIP免费

贵州省天赋中学2011届高三历史一轮复习精品教案：二战以来的世界【教学目标】1、知识与能力：了解二战后世界政治、经济格局的变化，了解战后资本主义出现的新特点，世界格局的多极化、全球化等。2、过程与方法：讲授法、探究法3、情感态度价值观：认识经济全球化趋势不可阻挡，关键是把握机遇，迎接挑战。【教学重点和难点】布雷顿森林体系、两极格局、多极化、全球化【教学安排】四课时【教学准备】多媒体、教学案【教学过程】（一）第三次科技革命和知识经济的出现1．20世纪40年代以来，以原子能、航空航天技术和信息技术为中心的新科技革命，以主要资本主义国家为中心迅速在全球范围内开展起来，被成为第三次科技革命。由于互联网的产生和全球信息网的建立，使人类社会由“电气时代”进入“信息时代”。现代信息技术的发展推动了人类社会深刻变化。2．知识经济出现：①20世纪90年代首先出现在美国，现代信息技术的发展是知识经济最重要的基础和条件。②知识经济是以知识为基础的经济，是对知识和信息进行生产、分配和使用的经济。知识经济是以高科技为物质基础，信息产业为先导，以信息经济为主要成分。③知识经济出现的作用有：极大地提高社会生产力，改变社会经济结构，第三产业迅速崛起，成为国民经济发展最快的部门；提高全民知识水平和文化素质，丰富了人们日常生活，推动了教育和革命；使世界更紧密联成一体，极大地推动世界一体化进程。④互联网发展带来的问题有：网络安全和网络犯罪增多；各国围绕互联网的竞争日益加剧；互联网虚拟社会使一些人不能自拔。（二）二战后主要资本主义国家的经济发展1．美国①战后20年是经济发展的黄金时期。原因：大力拓展世界市场；建立和控制了以美国为主导的资本主义经济体系；应用新科技革命成果，发展新兴产业；完善社会福利体系。②20世纪90年代后经济的繁荣。原因：克林顿政府倡导介于自由放任和国家干预之间的第三条道路，对美国经济实行改革。2．西欧经济恢复的原因：进行社会改革，调整生产关系，缓和社会矛盾；得到美国马歇尔计划的援助；实行国家垄断资本主义；利用新科技革命成果，发展新兴产业；开始西欧一体化进程，密切各国经济合作；建立福利国家制度。3．日本①1945-——1948年美国对日本实行遏制和削弱的政策；推行民主改革，拆迁工业设备赔偿战胜国；1948年后，美国对日本实行扶植和控制政策，免除战争赔款，发还工业设备，提供经济援助。②1955年日本完成战后经济恢复，1956——1973年日本经济高速发展。原因有：进行社会改革，消除生产关系中封建落后因素；美国的扶植和援助；政府制定符合国情的经济发展战略：引进先进技术，发展高新产业，贸易立国、出口第一，重视教育和人才的培养；实行国民经济非军事化；朝鲜战争和越南战争提供的特需收入。20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。（三）二战后资本主义新变化1．资本主义世界经济体系的形成：1a背景：①西欧国家经济在二战遭到重大创伤，实力削弱；美国经济势力空前膨胀，并成为世界最大的债权国②美国为了夺取世界金融霸主地位和占领世界市场，积极推动建立以美国为主导的资本主义世界经济体系。b情况①建立布雷顿森林体系：1944年联合国国际货币金融会议通过《布雷顿森林协定》，主要内容有：规定美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，保持固定的汇率。这就建立了以美元为中心的国际货币制度；成立国际货币基金组织，旨在稳定国际金融体系；成立世界银行，为成员国提供长期贷款和技术援助。作用：布雷顿森林体系的建立有利于战后世界货币体系的正常运转，有利于世界贸易的扩大和国际资本的流动；同时也加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。制定《关税与贸易总协定》：由联合国经济和社会理事会主持，1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。宗旨和内容是降低关税，减少贸易壁垒，在互惠和非歧视基础上实现贸易自由化。作用：客观上为资本主义世界创造一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。c对资本主义世界经济体系形成的评价：①世界银行、国际货币基金组织和《关税贸易总协定》构成了世界贸易和金融的三大支柱，使世界经...