秋三年级英语上册 Unit 4 School things教案2 外研剑桥版-人教版小学三年级上册英语教案VIP专享VIP免费

Unit4Schoolthings一、教案背景1.面向学生：小学三年级学生2.学科：英语2.课时：43.学生课前准备：A.掌握句型：Howmany…?Whatcolour…?Isitbigorsmall?Howmuch…?Doyoulike…?Whatdoyoulike?Where…?Whatisthe…wearing?Haveyougot…?Whattimeisit?B.掌握简单的动词，颜色，数量，价钱，喜好，方位，衣服等词。C.之前学习的文具单词，如：pencil,ruler,schoolbag,pencilcase,eraser,bookD.本节课的教学对象是小学三年级的学生，听、说、读以及口语表达能力以达到一定水平。E.学生对英语学习具有很浓厚的兴趣,学习的积极性和主动性也很高，表演的欲望也很强，能踊跃地参与课堂的每个教学活动。二、教学课题①学习新文具单词：glue,sharpener,crayon,colourpencils,marker,bookmark.②拓展学习：词汇拓展（blunt,sharp,stick,abottleof,useful,strong,large,pretty,FashionShow,grey）句型拓展（Canyouborrowmeasharpener?Because…Thankyouforyourcoming.）③借助课件，激发学生自主阅读的兴趣，从而培养其自主学习的意识与能力。④通过两两对话、小组活动等形式，培养和提高学生口语交际能力和运用英语进行思维的能力。三、教材分析这是一节根据课文内容拓展学习的教授单词的新课。拓展自《JoininBook1Unit4Schoolthings》，本单元课标要求只是掌握文具单字：pencil,ruler,schoolbag,pencilcase,eraser,book.句型：Howmany…?但这些知识学生在一年级已经掌握，为了让学生多学点，根据本单元内容进行改编拓展，设计了这节以新文具单词教学为拓展点的新授课。四、教学方法本课综合运用自主学习、协作学习等各种策略，充分发挥信息技术在情景创设、资源提供的优势，让学生在丰富的学习资源和网络环境的支持下，通过学习儿歌、竞赛游戏、拓展对话、角色扮演，使学生在真实的情景中与教师、伙伴充分对话、交流，活跃思维、拓展视野，提高语言综合运用能力。五、教学过程（一）复习部分：1、复习旧的文具单词。T:Children,timeforclass.Butsomebodygetsreadywell.Butsomebodydoesn’t.Solet’ssingachantandgetreadyfortheclass.OK?S:Singachat.“It’stimeforclass”设计意图：教师利用歌曲，边唱边做课前准备，学生复习了单词的同时，注意力也提高了，为后面的新课作好准备。（二）铺垫部分：1、引出课题：T：(Showandsay)Book,pencil,schoolbag,they’re__________.S:Schoolthings.T:Yes,theyareschoolthings.(贴出板书)Haveyougotschoolthings?S:Yes,Ihave.2、Freetalk:T:Whatisyourfavouriteschoolthing?Let’sdescribeit.Forexample:IamSeabird.Iam26yearsold.IamfromFoshan.Thisismyfavouriteschoolthing.It’sabook.It’sabigredbook.Redismyfavouritecolour.It’s7yuan.It’scheap.ButIlikeit.Doyoulikemybook?Now,canyoushowanddescribeittoyourpartner?S:Inpairs,showanddescribetheirschoolthings.T:Check.设计意图：从前面的复习单词引入，到现在的复习相关句型，教师教学设计层层深入，为后面的新课作好准备。（三）新课部分：1、自主听读:T：Iknowyourfavouriteschoolthing.Guesswhat’smyfavouriteschoolthing?S：学生全班试猜。T：No,no,no.NowputonyourearphonesandlistentoListenA,thenyouwillknowit.S:自由选择以下内容听读。DialogueA:Howmanycrayonscanyousee?Icanseefivecrayons.Whereismysharpener?It’sonthebooks.Howmuchisabottleofglue?3yuan.Doyouliketheyellowbookmark?No,Idon’t.Iliketheredone.Whatcolouristhemarker?It’syellowandgrey(灰).Haveyougotsomecolourpencils?Yes,Ihave.Hereyouare.DialogueB:Acrayonoracolourpencil,whichisbetter?Ithinkthecrayonisbetter.Mypencilisblunt.(钝的)Canyouborrowmeasharpener?Yes,hereyouare.Listentomecarefully,andshowmeyourredmarker.Iwantasharpener.Doyouwantabigsizeorasmallsize?Thesmallsize,please.Howcolourful!Thecrayonsarecolourful.Iwantalargebox.It’sapresent.What’sinthebox?It’sabookmark.Ilikereading.Thebookmarkisveryuseful.DialogueC:(Achant)Haveyougotacolourfulpencil?No,I...