2022上册品德与生活教学计划上册品德与生活教学安排三篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的上册品德与生活教学安排3篇，希望能够帮助到大家。上册品德与生活教学安排篇1一、学情分析第1页共22页有一部分学生，平常娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、坚决性、坚持性和自制力相对较差，但也简单塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心渐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更仔细，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有安排地培育学生良好的情感和意志品质学生心目中的榜样不多，但仿照性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。二、教材分析第2页共22页1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑动身，选择与学生生活关系紧密、切实须要的内容，根据肯定的时空依次整合起来，引导他们综合地学习和思索。2、突出养成教化的要求。通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。3、突出活动性和做中学的特点。通过创设活动情境，编写典型范例，设计思索问题，为学生创建更为广袤的自主学习空间。活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。强调图文第3页共22页并茂，以图为主，采纳儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。5、体现肯定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，形成开放的教学体系。另一方面，为老师和学生留有选择开拓和创建的空间。三、教学目标1、教化学生必需遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，酷爱集体，遵守纪律，做学校的主子，敬重老师，建立民主同等的师生关系，友爱同学相互关切，相互帮助，酷爱科学，勤奋学习，顺当完成第4页共22页学习任务，把自己培育成社会主义事业的建设者和接班人。2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共平安，自觉爱惜公共财物，自觉爱护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。四、教学措施1、明确课程性质，全面把握课程目标.2、品德教化要回来生活，突出课程的阅历性。3、追求教学的有效性，打好做人的基础.4、建立新的教学观，引导学生自主学习.第5页共22页5、实现评价改革，促进学生发展.6、加强课程管理，保证教学质量.上册品德与生活教学安排篇2一、学情分析：小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有许多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都须要学生尽快去适应，否则很简单给新生的学习和生活带来肯定的困难，严峻的还会使学生产生厌学、惧学等不良心情而影响学生的身心健康和长远发展。第6页共22页这就要老师有耐性和信念帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以骄傲、愉悦的心情面对新的改变。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教化帮助学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。二、教材分析：教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确相识和看法，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。逐步适应并喜爱小学生活，为入小学学习创设一个良好第7页共22页的开端，以开心、主动的看法迎接新生活。其次单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教化。从学生实际状况动身，本单元以“上学的一天”为主线，根据上学路上→学校生活→放学的线索绽开，旨在协作小学的入学教化，帮助学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。第三单元我爱我家：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。要培育儿童健康、主动的生活看法和良第8页共2...
