硅和二氧化硅●教学目标1.使学生了解硅的结构特点、性质、用途、存在及制备方法.2.使学生了解二氧化硅的存在、性质和用途.3.培养学生对知识归纳、总结和探究的能力.●教学重点硅和二氧化硅的化学性质●教学难点培养学生对知识的归纳、总结和探究的能力●课时安排一课时●教学方法引导、探究、对比、练习●教学用具投影仪两条干燥的布条或线绳(其中一条在硅酸钠溶液中预先浸过)、酒精灯、火柴●教学过程[引言]请大家看课本彩图中的硅单质照片.[师]别看它看起来灰溜溜的,它自己及它的化合物的作用却是大得很.大到高科技领域,小到我们的周围,到处都有硅及其化合物的踪影.当今电子工业的飞速发展,更是与人们对硅的性质的认识息息相关.本节课,我们就来学习硅及其化合物的有关知识.[板书]第二节硅和二氧化硅[过渡]首先,我们来认识一下元素含量居于自然界第二的硅单质的性质.[板书]一、硅(Si)[师]请大家阅读课本P145的第一、二自然段,总结出硅的存在形态、结构特点、物理性质等方面的内容.[学生阅读][问]硅元素以什么形态存在于自然界
硅元素主要存在于什么物质里
[生]硅以化合态存在于自然界,硅元素主要存在于地壳的各种矿物和岩石里.[问]硅有几种同素异形体
[生]硅有晶体硅和无定形硅两种同素异形体.[问]为什么晶体硅的熔沸点高、硬度大
[生]因为它的结构类似于金刚石.[问]硅的导电性怎样
[生]介于金属与非金属之间,是半导体.[师]很好.以上内容我们可总结如下:[板书]以化合态存在于自然界,有两种同素异形体.(1)物理性质:熔、沸点高,硬度大,半导体.[过渡]那么,硅单质的化学性质又有哪些
其与同主族的碳相比,是否一样
下面,我们就来学习这个问题.[板书](2)化学性质[师]请大家根据初中所学知识回答,碳单质有哪些化学性质
[生]碳单质在常温下性质稳定,高温时可与氧气等活泼非金属反应.在化学反应中常