河北省保定市物探中心学校第一分校高一化学《氧族元素（第一课时）》教案教学目标（一）知识目标：1．记住氧族元素的原子结构特点及其在周期表中的位置。2．理解单质和化合物性质上的相似性和递变性。3．了解同素异形体的概念。4．掌握臭氧和过氧化氢的有关知识。（二）能力目标：1．初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识。2．培养辩证分析问题的能力。（三）情感目标：了解保护臭氧层的意义，增强环保意识。教学重点原子结构与元素性质的关系；氧族元素性质的相似性和递变规律。教学过程第一课时请学生观看P125图片，联系生活中的化学谈谈有何感想？结合学生感兴趣的春游，让同学们选择在何种环境下进行。今天，我们在学习了IA、VIIA及元素周期律的基础上，再来学习一族主族元素，即以氧为首的氧族元素。【板书】第一节氧族元素一、氧族元素请一同学到黑板默写氧族元素的元素符号。指出它们在周期表中的位置。[板书]1．原子结构元素OSSeTePo名称主族[周期原子半径变化金属性非金属性结构决定性质，请同学们阅读P126表6-1归纳出氧族元素的单质的物理性质。（学生听录音，讨论）（1）做为氧族的首领——氧，已被大家熟知了，若想了解排行第二的硫，请你打开书中彩页：火山喷口处的硫。（2）我是硒，氧族第三位主人，早在1817年就被发现了，我在常温下为固体，虽然脸色发1灰，可用途不少。其一，半导体材料少不了我，制造彩电、太阳能电池，光电管，甚至制造导弹也请我帮忙。其二，人类更是缺我不成，你每天必须摄入0。05mg硒，人缺硒时，易患大骨节病、胃癌等；但你可不要贪婪，过量摄取硒会使人中毒，导致头发脱落，双止失明，甚至死亡。我愿做你的好朋友。（3）我是氧族元素的第四位主人——碲，比硒发现得还早，1782年就被人所识。我貌似金属，银白色的脸膛，虽然没有把我列入金属之列，却有金属之性质，能导电，主要用于冶金工业，制造化合物半导体和热电元件等，还用于橡胶工业中，可不要小瞧我呀。（4）我是氧族第五位主人——钋，是典型的金属元素，却具有放射性，是在1898年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中分离得到的。我的名字是为了纪念居里夫妇的祖国波兰而命名的，我是世界上最稀有的元素之一，与铍混合可作中子源。【板书】2．单质的物理性质单质O2SSeTe颜色状态密度的变化熔、沸点变化3．氧族元素的化合物氢化物的化学的化学式及稳定性常见氧化物的化学式最高价氧化物水化物的化学式及酸性强弱金属性2根据图6-1和表6-1分析：1．氧族元素原子的核电荷数、电子层数及原子半径等是如何变化的？2．各元素单质的熔点、沸点、密度等物理性质是怎样变化的？3．从氢化物的稳定性来分析各元素的非金属性是怎样变化的。讨论第VIA元素与同周期第VIIA族元素相比，原子结构、位置、性质上有哪些相似点和不同点？（以S、Cl为例）讨论代表SCl原子结构示意图在周期表的位置最高价氧化物对应的水化物及其酸性与Fe反应与Cu反应作业：P129二P130四（1和2）3
