分数应用题教案 VIP免费

分数应用题教案1/13分数应用题学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容解决较复杂的分数应用题课型一对一教学目标1、使学生学会掌握“已知一个数，求它的几分之几及比它多（或少）几分之几的数是多少”及"已知一个数的几分之几及比它多（或少）几分之几数是多少,求这个数””的应用题的解答方法，并能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。重、难点重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。掌握常用的解决稍复杂分数应用题的技巧。难点：灵活运用技巧解决分数应用题。精准诊查课首沟通1、你学过分数应用题吗？如果学过，你觉得的分数应用题解题关键是什么？2、你能说说解决分数应用题的方法吗？知识导图课首小测分数应用题教案2/131.库房有一批货物，第一天运走20吨，第二天运的质量比第一天多176，还剩这批货物总质量的179，这批货物有多少吨？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】100吨2.库房有一批货物，第一天运走51，第二天比第一天多运8吨，还剩这批货物总重量的2514，这批货物有多少吨？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】200吨【解析】第一天和第二天共运走了这批货物的：1－2514=2511这批货物的重量：8÷（2511－51×2）=200（吨）答：这批货物有200吨。互动导学导学一：已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题知识点讲解：这类问题特点是已知一个看作单位“1”的数，求它的几分之几是多少，它反映的是整体与部分之间关系的应用题，基本的数量关系是：单位“1”的量×分率=分率对应的量例题1.(2012年越秀区期末真题)鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长13，鸭的孵化期是多少天？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】28天【解析】方法1:21+21×31=28(天）方法2:21×（1+31）=28（天）答：鸭的孵化期是28天。【思维对话】常见思维障碍：无法确定谁是标准量和比较量思维障碍点突破方法：分数应用题教案3/13提问1：你知道这道题谁是标准量和比较量吗？（引导学生发现：鸭的孵化期比鸡长31，鸭的孵化期是比较量，鸡的孵化期是标准量，也就是单位“1”的量。）提问2：单位“1”的量已经知道的用什么运算？（引导学生解决问题：鸭的孵化期比鸡长31，也就是鸭的孵化期比鸡的孵化期多21×31=7（天），鸭的孵化期就是21+7=28（天），依次解决问题。）【学有所获】单位“1”往往在（比,占，是，相当于、正好等）字的后面的那一个量，单位“1”的量知道的用乘法。我爱展示1.有一摞纸，共120张。第一次用了它的35，第二次用了它的16，两次一共用了多少张纸？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】92（张）【解析】120×（35+16）=92（张）答：两次一共用了92张纸。2.国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的14，其它国家约有多少只？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】1500只【解析】2000×（1—14）=1500（只）答：其它国家约有1500只。3.小亮储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的56，小新储蓄的钱是小华的23。小新储蓄多少钱？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】10元【解析】分数应用题教案4/1318×56×23=10（元）答：小新储蓄10元。导学二：已知一个数的几分之几是多少，求这个数。知识点讲解：解这类应用题用除法这类问题特点是已知一个数的几分之几是多少的数量，求单位“1”的量。基本的数量关系是：分率对应的量÷分率=单位“1”的量。例题1.(2012年白云区期末真题）某货运码头有一批货物，运走了，还剩240吨。这批货物原有多少吨？【题型】应用题【知识点】3.2.1分数应用题【参考答案】540吨【解析】还剩下这批货物的：1－9549这批货物原有：240÷49=540（吨）答：这批货物原有540吨【思维对话】常见思维障碍：无法确定所知的量对应其所占全部的分率思维障碍点突破方法：提问1：这道题要求的是什么？谁是单位“1”的量？单位“1”的量知道吗？（引导学生发现这道题求的是这批货物原有多少吨；这批货物原有的重量是单位“1”；单位“1...