江西省乐安一中高三语文 社会科学类文章阅读教案VIP专享VIP免费

江西省乐安一中高三语文社会科学类文章阅读教案一.教学内容：现代文阅读（一）——社会科学类文章阅读能力要求：《考试说明》对现代文阅读的要求是“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。其具体要求有三条：1．理解：①理解文中重要词语的含义，②理解文中重要的句子。能力层级B。2．分析综合：①筛选并整合文中的信息，②分析文章结构，把握文章思路，③归纳内容要点，概括中心思想，④分析概括作者在文中的观点态度，⑤根据文章内容进行推断和想象。能力层级C。3．鉴赏评价：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，②评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级E。考点分析：所谓“社会科学类文章”是指研究各种社会现象的科学的文章，它包括经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。经济学类文章传达经济信息，政治学类文章传达政治信息，社会学类文章传达社会知识，教育学类文章传达教育信息，历史学类文章传达历史信息，文化学类文章传达文化学信息，语言学类文章传达语言信息，文艺学类文章传达文艺信息，美学类文章传达美学信息。社会科学类文章的阅读就是通过阅读这一渠道，正确理解、捕捉、筛选、判断和转述这些信息。因此，在阅读中，正确把握文章中蕴含的信息，是社会科学类文章阅读的关键所在。《考试说明》对社会科学类文章阅读的要求是“能阅读一般社会科学类”文章。其基本要求有以下两个方面。（一）理解1．理解文中重要词语的含义“理解文中重要词语的含义”，是读懂社会科学类文章的重要前提。在汉语中，一个词往往会有多种相关的词义，词的这种多义性可以使思想内容的表达丰富多彩，同时又使读者对语义的理解增加了难度。词在语言中总是要跟其它词组合成句子才能表达某种意思，因此，对于词的多义现象，我们必须联系上下文去体会。有了上下文，才可以肯定它表示的具体意义。阅读语境有狭义和广义之分。狭义的语境指对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段等。广义的语境指除现实语境外，还包括在一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、生活经验、语言风格及方言基础等构成的个人语境。理解文中含蓄的词语的含义，首先要理解词语本身的内涵，因为它是揭示事物本质属性的核心。其次要善于把握词语的适用范围、使用对象、感情色彩、使用程度等，只有从多侧面、多角度、多层次全面地理解词语，才能挖掘出词语在文中的正确含义。2．理解文中重要的句子所谓“重要的句子”，是就它们在文中的表达作用而言的，它主要包括下列4种情况：一是结构比较复杂、对理解文章有影响的语句，二是能够帮助准确理解整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，三是内涵较丰富的语句，四是文中的中心句、总结句、过渡句等。要正确理解并解释文中重要的句子，需要把握下列文句：（1）首句。一个语段一般是相对独立的，首句往往有提示、概括和转承信息的作用。例如记叙文段，首句大多是概括全段内容，或交持事件发生发展的空间顺序，或事件内部的发展顺序。议论文的首句有时就是提出论点的句子，说明文的首句有时则是提出要说明事物的重要语句。抓住首句，对于全面理解整篇文章有着重要意义。（2）中心句。句子在语段中不可能按等同价值排列，它也是有主有次的，抓住了中心句，就等于抓住了事物的主要矛盾。一般地说，记叙文的中心句往往能够揭示人物或事件的实质意义，议论文的中心句往往对论点的揭示有着重要作用。说明文的中心句往往与揭示事物的本质特征有着密切的联系。（3）转承句。有的语段有多层意思，为了使层次间连贯紧凑，中间常用转承句或转承词进行衔接，抓住这些词语，对于正确把握后面的意思很有帮助。（4）点睛句。有的文段中在文末有起画龙点睛作用的句子，控制了这类句子，也就占领了全篇的制高点。（5）精辟句。有的语段中有的句子含义深刻。耐人寻味，读后能给人启迪。这些句子往往是各受命题者注重而作为题料的句子。（6）矛盾句。文段中有些句子，从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意，准确地把握它，需要积极开...