StarterUnit-Part6,7学习内容:StarterUnit-Part6,7(P6)课型:阅读·会话·复习·新知课时:4-3学习目标:A
复习经典问答句型
能给问句找答句
能自主阅读,总结大意
能根据阅读篇章做填空题
学习重难点:A
能给问句找答句
能根据阅读篇章做填空题
教学准备:课本、点读机、多媒体设备、PPT信息资源名称:4年级下册课件-StarterUnit---Let'sjoinin
教学过程学习程序协作互动I
Warming-up(预热)翻到P6,自主阅读对话,了解感知内容
Presentation(呈现)&Practice(练习)A
老师要求学生阅读对话下面的句子,引导学生从对话中找出所需信息
---【灵动探究】B
学生根据获得的对话信息填出所缺的单词,全班核对答案
老师播放录音,学生跟读对话
小组活动,两人一组练习对话并展示
学生在老师的引导下,结合自己学校的情况,三人一组进行操练并展示
(两人对话,一人反馈
翻到P6,自主阅读左右两边句子,根据自己的理解将左右两边对应的句子用线连起来,组成一个完整的对话
老师播放录音,学生根据对话内容检查答案并全班核对
再次播放录音,学生大声跟读
小组活动,两人一组练习对话并展示
---【灵动展示】J
在老师的引导下,学生结合自己的实际情况,两人一组进行操练并展示
对学生讲授“排除法”的用法,即试着匹配,适度分析,不适合继续换
板书设计作业布置A
记忆今天所学的新单词、新句型
反复朗读P6的对话,培养语感
和小伙伴之间用复习到的经典句型对话
预习P7的内容,试着完成
StartUnitLet’sjoinin
many许多uniform制服schooluniform校服boring无趣的,无聊的,语言点:A
问“你有…吗
”的句型:Haveyougot