StarterUnit-Part1a,1b学习内容:StarterUnit-Part1a,1b(P2,7)课型:会话·复习·新知课时:4-2学习目标:A
听录音,根据录音给句子排序
再听录音,试着朗读对话
表演Part1b的对话
学习重难点:A
能听录音给句子排序
能将对话表演出来
教学准备:课本、点读机、多媒体设备、PPT信息资源名称:4年级下册课件-StarterUnit---Let'sjoinin
教学过程学习程序协作互动I
Warming-up(预热)A
老师呈现P2-Part1a中的图片,引导学生猜测对话内容
播放录音,要求学生整体感知对话内容
Presentation(呈现)---【灵动探究】A
学生自主阅读P2-Part1a的句子,再听一遍录音,然后根据录音中句子出现的顺序依次编号
学生合上课本,播放录音数遍,引导学生说出听到的句子
老师根据学生回答逐步呈现对话内容并讲解:I’mnewtotheclass
Let’sbefriends
Practice(练习)A
学生跟读P2-Part1b中的对话并进行小组操练
学生在老师的指导下三人一组表演对话并展示,老师适时给予评价
---【灵动展示】同学之间可以互相交流做听力的技巧
听力稍纵即逝,要学会在脑海里复读重播,帮助记忆
表演对话时注意咬字发音,语音语调
板书设计作业布置A
记忆今天所学的新单词、新句型
反复朗读P2的对话,培养语感
和小伙伴之间用英语互相介绍自己
预习P6的内容,试着完成
StartUnitLet’sjoinin
love爱,喜欢about关于be成为,变成用于自我介绍的句型:姓名:I’m姓名
家乡:I’mfrom地名
年龄:I’m数字
I’mnewtotheclass
我是(班上)新来的
Let’sbefriends