StarterUnit-Part2,3,4,5学习内容：StarterUnit-Part2,3,4,5（P3-5）课型：词汇·复习·新知课时：4-1学习目标：A.复习一些单词及类别词的总称词。B.能拼读和朗读这些单词。C.能找到与图片对应的单词。D.知道这些单词的单数和复数形式。E.能将词汇正确分类。F.能根据录音选择相应的图片。学习重难点：A.能拼读和朗读这些单词。B.月份词的拼写和朗读。C.能找到与图片对应的单词。D.特殊名词的复数形式。E.类别词的总称和子属词分类。教学准备：课本、点读机、多媒体设备、PPT信息资源名称：4年级下册课件-StarterUnit---Let'sjoinin!教学过程学习程序协作互动I.Revision&Warming-up(复习预热)A.读一读，拼一拼P3的词语。B.回忆并说说你知道的所学单词的类别（如：颜色词，月份词……）。II.Presentation（呈现）老师通过已学的句型来复习不同类别的单词。---【灵动探究】Eg.复习months时，A:Whenisyourbirthday?复习seasons时，A:Whichseasondoyoulikebest?Howmanyseasonsarethereinayear?复习countries时，A:Whatcolouris…’sflag?Whereareyoufrom?复习daysoftheweek时，A:What’syourfavouriteday?Whatdayisittoday?复习numbers时，学生可与同桌的小伙伴结对拼读。学生积极回答老师的问题，在对话中重拾句型，复习旧知词汇。A：Whattimeisit?Howmany…？What’syourfavouritenumber?Howmuchisit?复习clothes时，A:WhatamIwearing?Whatis…wearing?Haveyougot…？复习thingsinaclassroom时，A:What’sthis?Whatcolourisit?复习feelingsaboutweather时，A:Isitcoldinautumn?Isithotinsummer?复习placesinaschool时，A:Isthere…attheschool?Isitbig?复习freetimeactivities时，A:Canhe/she…？Canyou…？III.Practice（练习）A.要求学生翻到P4,大声地朗读单词。B.要求学生读题，并请一名学生说明题意，全班核对。---【灵动展示】C.学生完成练习，老师与学生共同核对答案。“小老师”讲解，集体核对。板书设计country国，国家clothes衣服，衣物weather天气，气象place地方，地点，场所activity活动StartUnitLet’sjoinin!trousers裤子jacket夹克，短外套所有月份词、星期词、地名的首字母总是大写。在英语里，裤子和鞋子、袜子等成双成对的东西一样，常作复数。作业布置A.参考P4的第一个方框，总结已学的类别词。B.参考A中的类别词总称词，说说其相关子属词。C.自主完成P3-Part2。D.总结你知道的其它特殊单词的单复数形式：Mouse---micebutterfly---butterflies……E.把P3的20个单词的单复数都读一读，记一记。F.自主完成P5-Part5。G.将12个月份词每个抄写1遍，P4上框中的类别词每个抄写2遍，并均带上中文意思。
