Unit6Annewantedtodance第三课时学内容ELet'sWriteFLet'sHaveFun教学目标1．巩固B部分词组，熟练运用“wanttodosth”这一句型结构表达和书写，表达个人意愿。2．能诵读、演唱歌曲“It'saSmallWorld”。3．能综合运用本单元的单词和重点句型完成书写。教学重难点1．重点：能熟练运用句型“wanttodosth”表达个人意愿。2．难点：灵活运用所学词汇和句型谈论计划。教学准备单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)1．Greeting.2．Usewordcardstorevise：standononefoot，readastoryaloud，paintapicture，playthepiano，move…withmusic，steponone'sfoot.二、新课呈现(Presentation)(一)学习E部分Let'sWrite1．出示茶杯图片。(喝水的样子)T：Iamthirsty.Iwanttodrinksomewater.(饥饿的样子)T：Ifeelhungry.Iwanttohavelunch.(疲惫状)T：Iamverytired.Iwanttogotobed.板书Iwanttodrinksomewater/havelunch/gotobed.带读。2．询问学生“Whatdoyouwanttodo？”帮助回答“Iwantto…”，并把学生的名字和回答写在黑板上。NameWhatdoyouwanttodo？LilyZhaoPengChengHongT：WhatdoesLily/ZhaoPengwanttodo?Ss：He/Shewantsto…帮助学生回答，强调第三人称单数形式。3．出示E部分图片。(1)看图片，口头回答问题。运用句型“wanttodosth”。T：WhatdoesLinglingwanttodo?(2)两人一组。先口头后笔头完成E部分的练习。(二)学习F部分Let'sHaveFun1．Let'ssing.(1)播放F部分的歌曲It'saSmallWorld，学生听。(2)说歌曲。让学生明白laughterandtears，hopeandfears的含义。(3)唱歌曲。大组对唱，男女比赛歌曲。2．对学生的表现进行表扬。三、趣味操练(Practise)Playagame.1．请一名学生在老师的暗示下做动作，其他的学生用“He/Shewantto…”句型猜他/她在做什么。2．学生分成两大组进行游戏，一组派一名学生上台做动作，另一组猜他做的什么动作，猜对的给笑脸，看看哪一组得到的笑脸多。四、作业布置(Homework)1．课堂作业：抄写单词和句子。WhatdidLinglingwanttodo?Shewantedtodance…2．家庭作业：听磁带，背课文。3．制作你的暑假活动计划。板书设计Unit6(E，F)dance，playthepiano，playgames，flykites，singasong.
