Unit5OurEarthlookslikethisinspace第二课时学内容CLet'sPractiseDLet'sRead教学目标1．能听懂、会说、会写新单词“theEarth，landandriver，SpaceMuseum，thesun，starsthemoon”等。2．复习有关季节的单词“spring，summer，autumn，winter”。3．复习国家名称“China，Australia，England，USA”等；学习新的国家名称“NewZealand，Germany”。4．能用“OurEarthlookslikethisisspace.”和“TheEarthislikeaball.”描述某物质看起来像什么。5．进一步了解地球，培养热爱地球的情感。教学重难点1．重点：能熟练运用句型描述地球，阅读和理解短文。2．难点：能借助图片阅读和理解D部分的短文。通过短文了解昼夜和四季形成的原因，以及哪些国家与中国是同一季节等知识。教学准备单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)1．Greetings。2．Revision.出示上节课所学的单词和图片，学生抢答。3．Game：小小解说员。利用课后所搜集的有关太空的知识或图片，进行介绍，教师做出评价并进行适当的补充。二、新课呈现(Presentation)(一)学习C部分内容Let'sPractise1．教师拿出一个地球仪。T：What'sthis?Ss：It'stheEarth.T：Whatdoesitlooklike?Ss：Itlookslikeaball.T：Yes，itislikeaball.教师板书It'slike，并介绍“某物看上去像什么”有两种表达方式：AislikeB或AlookslikeB.2．教师继续带领大家观察地球仪。T：TheEarthlookslikeablueballfromspace.Itlooksbeautiful.教师让学生在地球仪上分别指出山水和陆地。T：TheEarthlooksbeautifulfromspace.Ithaswaterandland.Somanyanimalsandplantscanliveonit.TheEarthisourmother.3.听音跟读Listenandrepeat.(二)学习D部分Let'sRead1．问题导读，整体感知。这是一篇科普性质的阅读短文，学生在理解上稍有难度。教师可采取问题导读的方式，首先提出三个问题，让学生带着问题进行快速阅读。Question1：WhycananimalsandplantsliveontheEarth?Question2：WhydoestheEarthhavedayandnight?Question3：Whatarethefourseasons?Howdowehavethefourseasons?2．合作阅读，一起扫除生词。教师采取小组合作阅读的方式，在语篇中寻找生词与难句。T：OpenyourbooksandreadPartDwithyourpartners.Fourstudentsareinonegroup,please.Thenfindoutthewordsorsentencesyoudon'tunderstand.Discussabouttheminyourgroup.小组讨论之后，各组派代表将生词或句子写在黑板上。3．教师讲解黑板上的生词及句子，帮助学生理解短文中的词汇，扫除阅读障碍。4．再次阅读，共同解决问题。鼓励学生讨论，回答前面三个问题。每个问题渗透了科普内容，需要在理解并结合科学知识的基础上讨论完成。5．核对答案。教师评价学生的讨论结果后，可以做适当的知识补充。第一个问题：动物和植物为什么可以在地球上生存？T:It'sthesun.Thesunkeepsthemwarm.It'swarm,soanimalsandplantscanliveonit.第二个问题：地球上为什么会有昼夜交替？T：Thehalfthatfacesthesunhasday，Thehalfthatdoesn'tfacethesunhasnight.第三个问题：一年中的四季是怎样形成的呢？T：TheEarthtakesoneyeartogoroundthesun.6．解决文后练习。位于北半球的国家有英国、美国、德国、加拿大、中国等。位于南半球的国家有澳大利亚、新西兰等。中国位于北半球，因此，跟中国同一季节的国家是England，USA，Germany，Canada.并板书新词NewZealand，Germany.7．Readthetextaloudtogether.三、语言操练(Practise)1．跟读D部分课文。2．练习在小组内复述D部分内容。3．分小组展示对D部分的复述情况，评选复述条理清晰，语音规范，声音响亮的同学给予鼓励。四、作业布置(Homework)1．背记单词。2．做练习册。板书设计Unit5(C，D)TheEarthislikeaball.AislikeB和AlookslikeBNewZealand新西兰，Germany德国
