Unit5OurEarthlookslikethisinspace第三课时教学内容ELet'sWriteFLet'sHaveFun教学目标1．能综合运用本单元词汇和句型谈论地球的相关知识。2．能根据文字的提示口头复述故事，并填写相关动词的过去式，将E部分短文补充完整。教学重难点1．重点：能熟练运用本单元词汇和句型谈论地球有关的知识；能根据插图及文字提示口头复述故事，并完成填空。2．难点：正确使用动词的过去式，尤其是部分不规则的动词过去式；能灵活运用所学词汇知识谈论科学知识。学准备单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)1．Greetings.2．Revision.二、新课呈现(Presentation)(一)学习E部分Let'sWrite1．Fillintheblankswiththecorrectanswers.LastSunday,Peterandhisfriends(go)________totheSpaceMuseum.They(watch)________afilm.Thefilm(is)________abouttheEarth.Peterwasvery(interest)________inthefilm.He(want)________togotothelibrarytolookforsomebooks.He(read)________manybooksonspace.2．Lookandsay.教师展示多张图片，请学生尝试用学过的单词和句型来描述从太空中看到的地球。TheEarthisbeautiful.Thereisland,riversandmountainsontheEarth.TherearemanyplantsontheEarth.TherearemanyanimalsontheEarth,too.Theyneedlightandwater.(二)学习F部分Let'sHaveFun1．Game：Let'shavefun.教师出示一张白纸，然后随手撕成一个形状。T：Whatdoesitlooklike?鼓励学生展开想象的翅膀，说出不同的答案。T：It'sveryfunny，isn'tit?Doyouwanttohaveatry?然后请学生四人一组，按照示范进行创意手撕纸比赛，并用“looklike…”或者“islike…”描述形状。教师可以挑选出一些好的撕纸作品，贴在黑板上，向全班提问：“Whatdoesitlooklike？”鼓励学生发表不同的看法。2．Game:Canyougettothemoon?(1)分发迷宫图给每位学生，用自己喜欢的彩笔在迷宫中尝试找一找通往月球的路。(2)找到的同学快速将迷宫图贴在黑板上。(3)交流走迷宫的方法。三、作业布置(Homework)1．向同学介绍地球。2．记单词，熟读课文。3．做练习册。板书设计Unit5(E，F)went，watched，was，interested，wanted，read
