Unit4Thenandnow第二课时教学内容Unit4ALet’slearn&Findthemistakes教学目标1.能够听、说、读、写单词和词组:dininghall,grass,gym,ago。2.能够听、说、认读句子“Therewasnogyminmyschooltenyearsago.”“Nowthere’sanewoneinourschool.”并能在实际情境中正确运用。教学重难点1.教学重点:能够听、说、读、写单词和词组:dininghall,grass,gym,ago。2.教学难点:找出Findthemistakes图中错误的地方,并正确表达出来;能够正确使用一般过去时和一般现在时。教学准备单词卡片、课文动画、课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)“越来越长”活动教师说短语的第一个单词,学生说出短语,并造一个句子。如T:Took.Ss:Tookpictures.Itookpictureslastweekend.(边做动作边说)(2)学生分角色朗读并表演对话,评选最佳小演员。2.呈现新知(Presentation)(1)学习新单词①拼读已学过的校园场所类的单词:teachers’office,library,playground...②教学单词和词组dininghall,grass,gym和ago出示grass的图片,教grass及句子:Grass,grass.Playfootballonthegrass.以同样的方法教学dininghall,gym.Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinninghall.Gym,gym.Playbasketballinthegym.③教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.教师先说几个句子让学生感受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。(2)呈现重点句型出示两张新旧学校图片介绍并板书:Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。(3)Let’slearn①教师播放ALet’slearn课文动画,学生跟读。②两人小组读单词、短语及对话。③学生小组活动仿编对话。请几个小组展示。3.趣味操练(Practice)Findthemistakes(1)教师课前布置学生收集有关唐朝百姓生活状态的信息资料、图片等,帮助学生了解本部分内容。(2)教师组织学生分享他们找到的信息,要求小组合作把收集到的信息用英语表达出来。(3)教师引导学生阅读图中文本。(4)以小组比赛的方式迅速找出图中错误的地方,并试着用英语表达出来。4.任务实践(Taskpractice)给时间短语归类学生以小组为单位给下列时间短语分类,并说出理由。lastyearyesterdaytomorrownextweeklastweekendnextyearthisweekthisafternoonatthattimetwoyearsagolastweekverylongtimeagolastnight...5.家庭作业(Homework)(1)记忆本课时的单词和短语并默写。(2)完成本书A部分第二课时练习。板书设计Unit4Thenandnowdininghall,grass,gym,ago
