Lesson17:Danny’sSummerHoliday教学内容：Lesson17:Danny’sSummerHoliday教学目标：1掌握四会单词：clever.2继续学习用will表述自己或询问他人将来要做的事情。能用简单英语描述图片。3能热爱运动，热爱生活，热爱大自然。重点难点重点：词汇clever难点：一般将来时，一般过去时的运用。教学准备：教师：录音机、单词卡、课文课件学生：单词卡教学设计：Step1热身Greetings.T:Hello,classS:hello,MissT:Nicetomeetyou!S:Nicetomeetyou,too!设计目的：复习1复习动词的过去式和表示将来的形式。2师生、生生问答T:Whatdoyouliketodoinsummer?S:-------Step3新课呈现1教学句型：Willyou---?T:Whatdidyoudolastsummer?S:-------T(幻灯片展示游泳钓鱼、看望亲人等活动图片)Willyoulearntofish?教师引导学生用：No,Iwon’t/Yes,Iwill教师用其他图片与学生展开对话。2教学单词cleverT:Willyouvisityourgrandparents？S:No,Iwon’t教师强调clever.3播放录音，看书跟读。4课件展示下列问题:WhatdidDannydolastsummer?WillDannyswiminthesea?WillDannyvisithisfamily?HowwillDannygotoChina?WheredoDanny’sgrandparentslive?5讨论并交流以上问题Step4操练1游戏：用学生自己准备的单词卡复习巩固本课时以及本单元已学过的单词。游戏操作如下：两面三刀人或四人一组，词汇卡的内容相同。将这两人或四人一组，词汇卡的内容相同。将这两人或四人的卡片混在一起，然后平均分成两份或四份，行找到成对的单词，剩下的要轮流问对方。S：Willyou----?2请编排好的同学全班演示Step5巩固延伸同桌之间交流暑假旅游计划并用上学的句型。Who?Where?When?Howdoyougo?Whatwillyoudo?板书设计：Lesson17:Danny’sSummerHolidayWillyouswiminthesea?Yes,IwillNo,Iwon’t.clever
