Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第三课时学内容ELet'sWriteFLet'sHaveFun教学目标1．继续巩固A、B、C、D部分重点内容。2．能背诵课文，默写单词。3．能够完成E部分的写作练习。4．会唱歌曲ThisIstheWay。教学重难点1．能在情境中运用所学单词句型表达自己的生活习惯。2．写作练习和哼唱歌曲，用歌声唱出良好的生活习惯。教学准备单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)1．Greetings。2．教师用课件快闪本单元的新单词及短语“keepourbodyclean，eathealthyfood，feelhappy，doexerciseeveryday”等，学生快速读出来。3．将图片贴在黑板上，小组竞赛，各选1名同学，看图写单词或短语。二、新课呈现(Presentation)(一)学习E部分Let'sWrite1．教师用课件呈现一个生活场景，显示人们健身的情况，引导学生根据D部分说句子。T：Look!Theydoexerciseatthepark.Doyouknowhowoldarethey?S：They're_______yearsold…T：Look，theyareveryhealthy.Whatshouldwedototakecareofourselves?Whatshouldweeat?S：Weshould…Weshouldeat…2．课件出示E部分4个问题，指名学生说说每个问题问的是什么？区分疑问词“What”“How”“Where”。3．Writedownyouranswersonthebook.4．写完相互交流，用英语谈论。5．学生分享自己的答案。(二)学习F部分Let'sHaveFun1．教师展示图片，问：Whatdoyoudoeveryday?展示brushteeth，washface，exercise，inthemorning(实物图片展示，分组读)2．Readandunderstand，重点读准“brush，teeth”两个单词。3．Listenandsing.4．边做动作边唱。三、拓展延伸(Consolidationandextension)1．单词听写过关，读74页句型。2．复述背诵D部分课文。3．朗读13页“Exerciseisgoodforourhealth”，了解不同国家和地区人们的锻炼习惯。四、布置作业(Homework)1．跟读磁带唱歌。2.读课文A、B、C、D部分内容。课文过关，背诵复述。3.以“Howtotakecareofourselves?”为主题，仿照D部分内容自己仿写小作文。板书设计Unit3(E，F)Howoldareyou?I'm12yearsold.Wheredoyougoforyourexercise?Idoexerciseontheplayground.Whatdoyouhaveforlunch?Ihaverice,chickenandvegetables.
