Unit1第5课时教学设计教学目标1
能够熟练使用常见形容词的比较形式longer,taller等的比较级,并能够用than进行比较
2.能够听说认读单词:countryside,lower,shadow,smarter,become
能够熟练应用形容词的比较级形式,流利的朗诵,复述,表演故事
通过本节课的学习,提高英语听说能力和阅读技巧
教学重点能够熟练应用形容词的比较级形式;流利的朗读,复述,表演故事
教学难点如何在现实生活中运用所学单词,词组和句型
教学准备课件录音、本课时图片教学过程一、热身导入(1)唱《mysmallcat》(2)Revision1
教师拿出一个气球,让一名学生吹大,这时候说:Makeitbigger,bigger,bigger
然后放气说:Smaller,smaller,smaller
教师拿出一段皮筋,拉长说:Longer,longer,longer
接着慢慢放松,说:shorter,shorter,shorter
然后板书这几个单词
二、任务呈现1
教师播放PPT蓝天,白云说:Springiscoming
theskyisclearerandthesunisbrighter
Canyouthinkofanyotherchanges
Let’slookandtick
完成书本上四幅图的练习
师生共同完成
三、课文学习PPT展示一张乡村的图片T说:it’sapictureofcountryside
Ithinkit’sbeautiful
OK,followme,countryside
(领读新单词countryside,导入今天的话题)1
T:WuYifanandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside
Wuhasastorytotellrobin
Nowlet’sreadthestoryqui