Unit5OntheBeach（第1课时）【教学内容】Part1【教学目标】（一）知识与技能1.能听懂、理解flyakite,rideahorse,listentomusic,collectshells,rideajet-ski；2.能认读以上短语并描述图片，能够按照课本要求正确连线。（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观帮助学生了解如何用英文表达各种户外活动。【教学重点】使学生学会认读表示各种户外活动的单词以及短语fish,flyakite,rideahorse,listentomusic,collectshells,rideajet-ski.掌握重点语法：现在进行时态。Someoneisflyingakite/ridingonhorses/listeningtomusic/collectingshells/ridingajet-ski.【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；能理解flyakite,rideahorse,listentomusic,collectshells,rideajet-ski,playfootball,swiminthesea等表示的相对应的活动，能运用以上短语表达来描述图片内容。【教学准备】写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带【教学过程】Step1Warmingup播放beachfun视频且询问学生喜欢的沙滩活动，引出这个部分的话题。Step2Revision回顾之前学过的简单的关于活动的表达方式，如：fishing，playingfootball等。Step3Look,listenandchecktheanswer1．老师呈现课本第38页的图片，并介绍：TodayisChildren’sday.Thereisnoschooltoday.Lucyandherclassmatesareonthebeach.Look,theyarehavingagoodtime!然后引导学生运用所学知识进行描述。2．老师播放录音数遍，学生完成连线练习，师生共同核对答案，并结合图片适时学习flyakite,ridehorse,listentomusic,collectshells等相关内容。Step4Actouttheconversationinclass1.老师引导学生采取不同方式朗读句子，如全班读、分组读等。2.老师示范按顺序描述图片，引导学生两人一组进行练习（一人指，一人说），再次巩固所学内容，然后老师选取2-3组进行展示并适时给予评价。Step5Summary老师让学生看黑板上的板书或课件，与学生一起回顾本课所学的重要句型及短语单词。Step6Homework温习书本图片，熟记关于各种户外活动的表达，小组搭档对话。【板书设计】Unit5OntheBeachPart1flyakiterideahorse,listentomusicplayfootballcollectshellsswimintheseafishrideajet-ski现在进行时：Be+动词ingSomeoneisflyingakite/ridingonhorses/listeningtomusic/collectingshells/ridingajet-ski.
