Unit4Don'ttalkhere1教学目标语言目标：1.能听懂会说会读新短语：Don’ttalkinthelibrary,Don’teatinclass,Don’tthrowwastepaperonthefloor,Don’tdrawonthewall,Don’tplayfootballontheroad,Don’tpickflowersinthepark.2.能正确使用表示否定的祈使句；3、能正确使用表示频率的频度副词；应用目标：1.能正确运用祈使句的否定形式；2.学会使用频度副词表示事情发生的频度；3.能听懂、会说PartA2学情分析通过上一单元学习了一些简单的祈使句，知道了让某人去做事时该如何表达。在图书馆里看书需要一个安静的气氛，有许多事情是不能做的。3重点难点重点：能听懂、会说、会读新短语和句型。难点：(1)频度副词的运用；（2）祈使句否定形式句型的理解4教学过程4.1教学活动活动1【活动】热身（Warm－up）1.Greetings.2.Talkingabout:whatareyougoingtodotoday?活动2【导入】教学导入（Lead－in）复习旧知,游戏；Aguessinggame教师做动作，其他学生猜测并说出相关动词“write,draw,playfootball”活动3【活动】自主预习（Self－study）1.Readthewordsandphrasesindividually.(PartA,B,C)2.Underlinethenewwordsyouthink.你的疑问：活动4【讲授】合作探究与展示(Cooperation＆Presentation)1.Checkthewordpreparation.(1)AskSstolistentothetapeorteacherandrepeatthewordstogether.Thenreadingroups.Otherscorrectthepronunciationmistakes.(2)Discusstheproblems.(3)教师出示新单词图片，禁止说话由“Notalking”导出“Don’ttalk”.板书句子。其余句子同上。听音，跟读。（4）组内检测。2.Learnthenewsentences.Task1:Listening(PartA)Listenandcross学生关上书，用课件或图片出示四句话，判断正误。（）1、Don’ttalkhere.()2、Don’teatinthelibrary.()3、Don’tdrawonthebook.()4、Don’twriteonthebook.(2)Listenandfind听第二遍录音，画出表示禁止或建议，检查自己听到的，判断的是否正确。(3)Listenandrepeat听第三遍录音，学生跟读。然后学生进行Groupwork展示——分角色表演课文A部分。活动5【练习】拓展提升(ExpansionandPromotion)1）、创设情境,自由会话。情境一，Intheclassroom。情境二，Inthecinema。情景三，Inthepark.每组任选一个场景进行操练。2）、评价。活动6【测试】课堂检测效果反馈（Exercises）练习册本单元练习活动7【练习】课后练习（Homework）背诵PartA,以小组的形式准备明天的课前展示。
