Unit3Myschoolcalendar第四课时教学内容Unit3PartBLet’stry&Let’stalk教学目标1.能在情景中运用句型Whenis...?It’sin...We’ll...询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。2.能运用句型Iwill...及参考词汇完成操练活动。教学重难点1.教学重点:能在情景中运用句型Whenis...?It’sin...We’ll...询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。2.教学难点:能运用句型Iwill...及参考词汇完成操练活动。教学准备课件、课文动画、单词卡片、图片等。教学过程1.热身(Warmup)(1)欣赏本单元歌曲“Thetwelvemonths”。(2)师生运用前两课时所学的句型进行简单对话。2.新课展示(Presentation)(1)Let’stry①教师请学生读一读问题:WhatwillOliverhave?再请学生看右边的生日蛋糕图片和两个选项,让学生猜一猜听力的内容。②教师播放教学录音,学生根据录音内容勾出正确答案。③教师再次播放教学录音,师生一起核对答案。(2)Let’stalk①教师在课件上出示本部分的情境图,师生一起谈论情境图内容。②教师播放Let’stalk教学录音,学生听录音,初步感知课文;教师再次播放教学录音,回答问题:WhatisOliver’sfavouriteseason?Why?DoesChenJielikeautumn,too?Why?③教师播放Let’stalk课文动画,学生观看完后回答问题:Whenisthetripthisyear?Wherewilltheygothisyear?④教师播放Let’stalk课文录音,学生逐句仿读。3.趣味操练(Practice)WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?(1)学生自主阅读方框中的单词和词组;教师播放录音,学生跟读,学生齐读。(2)请两位学生站起来示范读对话。S1:WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?S2:I’llmakeacard.(3)学生在四人小组内做问答练习。4.任务实践(Taskpractice)Myplan教师在课件上出示自己的旅游计划表,如:月份October(Oct.)??活动gotoBeijinghaveapicnicwatchasingingcontest教师说道:Thisismyplan.IwillgotoBeijinginOctober.Butwhenisthepicnic/singingcontest?Doyouwanttojoinme?Butyouneedtoaskmethetime.引导学生提问:Whenisthepicnic/singingcontest?教师来回答。5.家庭作业(Homework)(1)听录音,跟读对话。(2)完成小超人PartB部分第一课时练习。板书设计Unit3MyschoolcalendarWhenis...?It’sin...We’ll...
