Unit3Myschoolcalendar第二课时教学内容Unit3PartALet’slearn&Readandsay教学目标1.能听、说、读、写六个月份单词January,February,March,April,May,June。2.能在语境中正确运用这六个单词。3.能根据实际情况判断句子正误并完成相应的修改。教学重难点1.教学重点:能听、说、读、写六个月份单词January,February,March,April,May,June。2.教学难点:能根据实际情况判断句子正误并完成相应的修改。教学准备课件、课文动画、单词卡片、图片等。教学过程1.热身(Warmup)(1)师生用上节课所学重点句型Whenis...?It’sin...进行简单的对话;同桌之间用以上句型对话。(2)对话表演学生分小组表演第一课时Let’stalk内容,请三组学生进行展示。(3)小组合作预习单词。看看哪些单词会读,然后小组合作讨论并相互答疑解难。2.新课展示(Presentation)(1)学习新单词①教师在课件上出示Let’slearn部分节日图片,让学生在六人小组内谈论各个节日在哪个季节。师生运用句型Whenis...?It’sin...进行简单对话。②教师通过询问Whenis...?引出六个月份单词;教师播放录音,学生跟读、自读、“开火车”读。(2)Let’slearn①教师播放Let’slearn课文动画,学生跟读一遍。②教师再次播放Let’slearn课文动画,同桌分角色跟着录音读。③同桌合作,仿照例句,用本部分的月份及月份下面的活动做替换练习。(3)Readandsay①教师在课件上呈现本部分句子,学生自主阅读,根据以前学过的知识以及自己的文化知识储备判断句子正误并修改错误的月份。②同桌间运用句型Whenis...?It’sin...进行对话。3.趣味操练(Practice)(1)游戏:大小声规则:教师大声读单词,学生小声读;相反,教师小声读,学生大声读。(2)游戏:大转盘教师出示标有1~6月英文单词的大转盘,转动指针,指针停止时问:Whichmonthisit?学生回答:It’sJanuary./February/...4.任务实践(Taskpractice)教师先问:WhenisNewYear’sDay?然后任意指一同学站起来回答:It’sinJanuary.并询问下一位同学:Wheniswintervacation?以此类推。5.家庭作业(Homework)(1)记忆本课时的单词并默写。(2)完成小超人PartA部分第二课时练习。板书设计Unit3MyschoolcalendarJanuary,February,MarchApril,May,June(每个单词的相应图片)
