Unit3Let'smakeakite1教学目标语言目标:1.能听懂会说会读新单词：cut,draw,paint,glue,tie2.能用“Howtodo…””First…Then…Andthen…Next…Lastly…”来描述事情。应用目标:1.能够运用“Howtodo…”进行询问2.能正确使用序数词简单描述事情的经过3.能听懂、会说PartA部分的对话。2教学重点和难点能听懂、会说、会读新短语cut,draw,paint,glue,tie。能用“Howtodo…””First…Then…Andthen…Next…Lastly…”来描述事情。First…Then…Andthen…Next…Lastly…”的用法“howtodo…”句型的理解。3教学过程活动1【导入】教学导入教师出示一张放风筝的图片或是用课件展示一段放风筝的场景。说“Boysandgirls,Springiscoming,wealllikeflyingkites.Right?Doyouknowhowtomakeakite?Today,MissLiwillteachyou.”活动2【讲授】讲授新课1.Checkthewordpreparation.(1)AskSstolistentothetapeorteacherandrepeatthewordstogether.Thenreadonebyone.Otherscorrectthepronunciationmistakes.(2)Discusstheproblems.(3)Competition:游戏：听音，补全单词（教师念出一个单词的部分读音，请学生迅速说出全部读音）2.Learnthenewsentences.(1)Presentthenewdrills:“Howto…”“First…Then…Andthen…Next…Lastly…”造句。情景创设(Situationsuppose)：用新学的句型，简单描述”MyDay”(教师可以先向学生做一个示范）Task1:Listening(PartA)1.Newwords.（1）听第一遍录音，在课文中画出有关的动词短语。Makeakite,showus,needpaperandbamboo,cutthebamboo,cutthepaper…板书到黑板上，教师带读。(2)听第二遍录音，画出重点句型。2.Newsentences听第三遍课文录音，学生小声跟读。然后学生进行Groupwork展示ConversationInviteapplications(Role-playtheconversationPartA)Sampledialogue:S1:Weareshowyouhowtomakeakite.S2:.First…活动3【练习】课堂练习听音，排序。（对课本B部分的单词进行检测。）英汉互译1、Makeakite2、cutthebamboo3、drawapicture4、漂亮的风筝5、需要纸和竹子活动4【作业】课后作业1、听读本单元2、各小组制作一个风筝，并写好一个“report”
