下载后可任意编辑小学二年级《女娲补天》课件【三篇】【篇一】小学二年级《女娲补天》课件教学目标：1、认识17个生字，会读、会写10个生字。继续培育学生独立识字、写字的能力。激发学生识字、写字的兴趣指导学生养成正确的写字习惯。2、能初步体会女娲的志向及她补天的经过。了解女娲的性格。3、激发学生从小树立远大的志向，为实现自己的志向而不懈努力。4、有感情朗读课文，受到思想熏陶。教学重点：学习生字词，体会女娲的远大志向及补天的辛苦。教学难点：明白女娲补天的原因。教学准备:课件、生字、生词卡教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、同学们，你们喜爱神话故事吗？你们都听过或看过哪些神话故事呢？说说看。《精卫填海》、《西游记》、《宝莲灯》、《哪咤传下载后可任意编辑奇》等2、今日，老师给你带来了一个新的神话故事，它的历史比前面提到的任何一个故事都要久远，它的内容比任何一个故事都奇妙，想听吗？那么现在请和老师一起书空这个故事的题目——《女娲补天》。二、初读课文，整体感知1、播放课件，听读课文2、听后提问：“听完了故事你知道了什么？”3、自读课文：过渡语：“这个故事就在语文书上101页，你想自己读读课文吗？读的时候我们应该做些什么呢？”三、学习字词，读通课文1、想一想下面的词语宝宝是什么意思？猜一猜在查查字典。轰隆隆：像声词。塌下：倒，下陷。窟窿：洞，小孔。山冈：地面形成高低不平的山脊.洪水：指可能酿成灾害的大水。熄灭：停止燃烧。纯青石：指颜色只有青色的石头。五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分下载后可任意编辑提取出来。2、许多生字宝宝来和大家做游戏，你能用自己喜爱的方法认识它们吗？学生自主学习。3、检查认读生字新词情况。（1）开火车认读生字新词。（2）组字游戏（换偏旁认字）。4、生字都认识了，你能把课文读得更准确吗？四、提出问题，理解课文1、又读了一边课文，你想提出什么问题吗？（1）女娲为什么补天？（2）女娲怎么补天？（3）女娲补好天后，会是什么样的情况呢？2、请你们在小组内讨论这三个问题，然后向全班汇报。3、根据第一自然段内容，回答问题一后，请学生想象：假如你当时在场，看到这样的`情景，你会是怎样的一种心情呢？4、作为人类的母亲的女娲当时会怎么想？读读第二自然段。5、女娲是怎样补天的？（她是怎么做的？）用课文中的话说一说。6、从女娲补天的过程中你感受到了什么？五、总结全文，拓展延伸下载后可任意编辑1、在女娲的努力下，天被补好了，从此人类头顶的天空象帐篷似的张开来，再也不会塌了。人们也过上了幸福的生活。同学们，你想对女娲说点什么？2、女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该做些什么？怎样保护者得来不易的美好环境呢？【篇二】小学二年级《女娲补天》课件【教学目的及要求】１、情感要求：理解课文，学习女娲不怕危险，不怕困难的精神；２、知识要求：学会二类生字词；３、能力要求：培育听说读写能力，能复述和收集故事。【教学重点难点】理解课文思想内容，了解故事的’寓意。【教具】教学挂图、幻灯片、录音带。【教学方法】启发式、讨论式、直观式、开放式。【教学过程】一、导入新课下载后可任意编辑同学们，你们爱听故事吗？以前听过哪些故事？想不想听老师给你们讲一个非常动听的故事？二、出示教学挂图请同学们看图这就是今日要讲的故事，名叫“女娲补天”。极书课题。三、放幻灯、提问题１、女娲为什么补天？２、女娲怎样补天？四、放录音，提要求１、听录音，看课文；２、画出生字词。回忆故事观察挂图看幻灯，质疑看课文，听录音圈画字词。五、指导学生理解课文１、女娲是传说中制造人类的女神。２、女娲为什么补天？明确：天破（或“天空塌下一大块”）。３、女娲怎样补天？明确：用五彩石冶炼成液体来补天。４、老师点拨，归纳。六、复述故事１、学生分片断复述故事；２、比一比，评一评。下载后可任意编辑七、课文小结从故事中引导学生体会女娲精神，领悟故事寓意八、课堂检测查字词典、巡查、点评九、布置作业１、抄写生词。２、收集故事：思考、讨论回答复述、...
