第3课时EFG学目标(一)语言目标1．语音：了解字母L在单词中的发音。2．词汇：能基本运用B和E部分的词汇；能理解sees，draws，colours的意思。3．句型：能熟练运用“What'stheweatherlike？”谈论天气。(二)应用目标1．能熟练运用天气类词汇和句型谈论天气话题。2．能熟练认读自己所制作的迷你小书上的单词和句子，并在班上展示汇报。3．能诵读歌谣并体验字母Ll在单词中的读音。学重难点1．重点：能巩固天气类的词汇和句型，能理解巩固E部分的词汇。2．难点：F部分类似绕口令，学生掌握有些难度。学准备天气单词卡片、图片、教学挂图、教学磁带、教学光盘、纸盒等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1热身/复习(Warmingup/Revision)1．Freetalk.T：Hello，boysandgirls！What'stheweatherliketoday?S：It's…T：Doyoulikethisweather?S：Yes,Ido./No,Idon't.T：Whatdoyoulike?S：Ilike…2．Revision：抽签问答。游戏规则：教师准备一个纸盒，发放纸条，让学生在纸条上写上天气词汇或画上天气标识。写好后投进纸盒内，教师从中拿出一张纸条发问：“What'stheweatherlike？”其他学生猜测，猜中的学生可上台来抽取纸条并发问。Step2学中学(Let'sLearntoLearn)1．教师出示图片让学生说单词，出示单词卡片，让学生认读。sunny,rainy,cloudy,windy,snowy，并将其用磁铁固定贴到黑板上。2．让学生将图片与单词连线。3．核对答案。4．游戏：踩地雷。游戏规则：教师指定某个单词为地雷，然后全班朗读单词。当教师指到为地雷的单词时，全班保持沉默，如有学生不小心读出该单词，则全班学生一起对他说：“One，two，three，bomb！”随后教师可增加地雷数或加快指读速度以提高游戏难度。5．游戏：超级记忆。游戏规则：教师依次快速出示三个单词，单词出示完毕，请学生说出这三个单词。如果游戏进行顺利，教师可适当增加每次出示的单词数，以提高难度。Step3歌谣演练(Let'sChant)1．教师出示字母卡片Ll，或在黑板上写出字母Ll，让学生读，随后教师示范Ll在单词中的读音，让学生模仿。2．教师随手在黑板上画一个气球，边画边说：“Idrawaballoon.Icolourityellow.T：Now,whatcanyousee?S：Icanseeaballoon.T：Whatcolouristheballoon?S：It'syellow.3．请一学生上台。T：Pleasedrawanapple.Whatcanyousee?S：Icanseeanapple.T：Nowcolouritred.Thankyouverymuch.Whatcolouristheapple?S：It'sred.T：Wecanseearedapple.4．出示图片。T：Look,thisisLily.What'sthis?S：It'salion.5．播放VCD，让学生理解单词sees,draws,colours的意思。6．学生看VCD并模仿跟读。7．分组朗读后全班齐读。Step4趣味活动(Let'sHaveFun)1．看VCD欣赏一遍，让学生对歌曲有一个整体印象。2．教师在黑板上画晴天的天气标识。T：Howistheweather?S：It'sasunnyday.T：Yes,wecanalsosayit'safineday.(边做动作边带读：It'safineday.)教师画出多云的天气标识。T：Howistheweather?S：It'scloudy.T：It'sacloudyday.(边做动作边带读：It'sacloudyday.)教师画出下雨的天气标识。T：Howistheweather?S：It'srainy.T：Yes，it'srainyday.It'sraining.(边做动作边带读：raining)教师画出下雪的天气标识。T：Howistheweather?S：It'ssnowy.T：It'sasnowyday.It'ssnowing.(边做动作边带读：snowing)3．教师播放VCD，学生模仿跟唱。4．全班齐唱。5．教师出示图片，并在四线格中示范theweather的书写，让学生用手指书写。6．学生临摹、书写单词。Step5主题任务(Task)1．请几名学生展示自己的家庭作业——迷你小书，边展示边读给全班同学听。2．选出图片精美且书写工整的迷你小书挂在班级英语角的位置，作为自编英语阅读资源供全班学习。常见的表示天气的单词：storm暴风雨drizzle毛毛雨heavyrain大雨heavysnow大雪thunderstorm雷暴雨lightrain小雨rainshower阵雨lightsnow小雪lightening雷电rainandsnow雨夹雪snowandfog雾夹雪snowshower阵雪windyrain刮风下雨typhoon台风Step6作业布置(Homework)1．听磁带，复习E部分词汇，说唱歌谣。2．复习第八和第九单元。3．观察自己感兴趣的城市一周的天气情况，记录下来，完成天气记录表，并运用所学句型，学写一句话的天气日记，如：It'srainyonSunday.。书设计Unit9What'stheweatherlike?(EFG)—What'stheweatherlike?—It'swindy/cloudy/sunny…Lilyseesalion.Lilydrawsthelion.Lilylikesherlion.Lilycoloursherlion.
