第2课时CD学目标(一)语言目标1．词汇：进一步巩固单词sunny，rainy，cold，warm，cool，hot；能听懂、会说单词fine，water，play。2．句型：能熟练运用“Whatdoyoulike？”“Ilike…./Idon'tlike….”询问并表达个人对天气和其他事物的喜好，能简单说明喜好的原因。能听懂、会说“Icanplay.”“Doyouwantsomewater？”“Thankyouverymuch.”。(二)应用目标1．能熟练运用本单元的词汇和句型在游戏情景中询问并表达个人对天气和其他事物的喜好。2．能借助插图阅读和理解D部分的小故事。3．能借助头饰，给VCD中D部分的角色配音。4．能在游戏和调查环节中敢于开口，积极配合。学重难点1．重点：熟练运用“Whatdoyoulike？”“Ilike…./Idon'tlike….”询问并表达个人对天气和其他事物的喜好，并能用“Ican….”简单说明喜好的原因。2．难点：句子“Doyouwantsomewater?Thankyouverymuch.”的理解和模仿，尤其是very的读音。学准备天气单词、图片、教学挂图、教学磁带、教学光盘、小塑料桶、矿泉水瓶等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1热身/复习(Warmingup/Revision)1．Greetings.2．Enjoyasong：Rain，rain,goaway.3．Let'schant:Youplay,Iplay.(三年级下册第一单元E部分)Step2游戏演练(Let'sAct)1．教师出示图片T：Look.What'stheweatherlike?S：It'ssunny.T：Yes,it'sasunnyday.It'safineday.(带读It'safineday.)T：Ilikefinedays.Icanplay.(带读Icanplay.)2．Listenandrepeat.3．Let'sact.先师生操练，后生生练习。T：Whatdoyoulike?S：Ilikefinedays.Icanplay.Whatdoyoulike?T：Ilikehotdays.Icanhaveicecream.Step3趣味阅读(Let'sRead)第一步：教师出示矿泉水瓶。T：What'sinthebottle?S：Water.(带读)T：I'mhot.I'dliketodrinksomewater(喝水)．Doyouwantsomewater?S2：Yes,please.(可提示学生说出please)T：Hereyouare.S：Thankyouverymuch.(带读verymuch，尤其注意very的读音)第二步：学生跟着VCD跟读D部分的小故事，教师引导学生模仿故事中角色的语音语调(提示：“Doyouwantsomewater，Dino？”一句要读出疑问语气)。第三步：学生给VCD中的角色配音(教师可给学生准备扮演角色的头饰和相应的道具)。Step4趣味游戏(Games)1．游戏一：头脑风暴(Brainstorm)。教师说出某类事物的总称fruits,animals,clothes,colours，看谁说得又快又多。让学生迅速说出其所包含的单词。2．游戏二：分组活动，将学生分成四个大组，每一组在水果类、动物类、衣服类、颜色类词汇中选一类词汇，运用“Whatdoyoulike？”“Ilike…./Idon'tlike…”进行操练，随后在全班分组进行汇报。Step5作业布置(Homework)1．听、读C和D部分。2．给上节课做的单词卡片配上合适的句子，设计好封面，装订成册，准备下一节课展示。3．创编一首童谣。书设计Unit8Ilikeasunnyday(CD)Ilikefinedays.Icanplay.Ilikehotdays.Icanhaveicecream.—Doyouwantsomewater?—Yes，please.
