第2课时CD(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说、认读thirteen,fourteen,fifteen.sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。能听懂、会说、认读新单词star,more;能理解more表示更多的数量的用法。2.句型:能熟练运用“Howmany…arethere?”“Thereare…”询问或回答物品的数量。(二)应用目标1.能在2~3种游戏情景中询问并告知所谈论的物品的数量。2.能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。3.能借助头饰,给VCD中课文D部分的角色配音。学重难点1.重点:认读新单词star,more;并熟练运用“Howmany…arethere?”“Thereare….”询问和告知物品的数量。2.难点:“Howmany…arethere?”句型结构的运用,用“Thereare…”回答物品的数量;并能理解more表示更多的数量的用法。教学准备单词卡片、书本实物、装有文具的袋子、教学磁带、教学VCD等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1热身/复习(Warmingup/Revision)1.Freetalk.2.Revision.(1)Magiceyes魔力眼:将数字或数字单词卡片快速闪现,看谁说得又快又准。有条件的学校可以运用多媒体幻灯片快速闪现单词。(2)连线。教师出示阿拉伯数字卡片,学生说出该英文单词。然后,大家一起运用自然拼音法拼写单词,分两竖行板书在黑板上,并在单词旁写上阿拉伯数字。请学生将单词和数字连线。(Ⅰ)(Ⅱ)thirteen19fourteen16nineteen13sixteen18seventeen20fifteen12eleven17twelve14twenty11eighteen15Step2游戏演练(Let'sAct)1.Pattheball.(拍球)教师拍球,学生数数,也可以让一名同学拍,其他同学数。2.Guess,guess!结合课文C部分进行游戏。(1)T(指着讲台上一堆书问学生):Howmanybooksarethere?Canyouguess?S:Fifteenbooks.T:No.Pleasecountthebooks.Ss(大家一起数):Onebook,twobooks,threebooks…thirteenbooks…T:Yes.Therearethirteenbooks.板书句子:Howmanybooksarethere?Therearethirteenbooks.(2)T(拿出一盒钢笔问学生):Howmanypensarethere?S:Thereareelevenpens.T:No.Pleasecountthepens.Ss:(大家一起数):Onepen,twopens,threepens,…sixteenpens.T:Yes.Therearesixteenpens.(带读)(3)Guesshowmanyrulerspencilsarethere?T(拿出一个盒子,里面有各种文具):Look,What'sthis?S:It'saruler.T:Yes,itis.Howmanyrulersarethere?Canyouguess?S:Thereareelevenrulers.T:No.S:Therearesixteenrulers.T:Yes,youareright.Therearesixteenrulers.Teachingtips:①这个游戏是对盒中的实物进行数量的猜测问答。②也可以把盒中的实物换成文具、动物、衣服等单词卡。③还可加入其他学过的实物,拓展交流的信息量。Step3趣味阅读(Let'sRead)第一步:教师拿出一颗折好的星星问学生“What'sthis?”,引导学生理解生词star,并带读。第二步:猜一猜“Howmanystarsarethere?”(说明:猜猜教师手中有多少颗星星。)第三步:出示幻灯片:布满星星的天空。T:Howmanystarsarethere?(引导学生一起数天上的星星)S:Onestar,twostars,threestars…fifteenstars,sixteenstarsandmore…(教师引导学生理解生词more)第四步:学生跟着VCD跟读D部分的小故事,教师引导学生模仿故事中角色的语音语调。第五步:学生给VCD中的角色配音(教师可以给学生准备扮演角色的头饰)。Step4趣味游戏(Games)1.游戏一:你写我猜。学生每人制作几张文具、动物、衣服的单词卡片或图片,后面写上该物品的数量,然后让其他同学猜一猜Howmany…arethere?S1:What'sthis?S2:It'sacoat.S1:Howmanycoatsarethere?S2:Therearetwelvecoats.S1:No,therearetencoats.2.游戏二:Whispering(悄悄话)分组进行游戏。教师将写有“Therearetwentybooks./Thereareeightlions.”等句子的纸条发给每组最后一名学生。该学生将这句话小声地往前传,依次类推,第一排学生将这句话大声地说出来,传得又快又准的一组为胜。Step5作业布置(Homework)1.读新单词。2.听、读故事(下次的英语课上抽查复习情况)。3.有星星的晚上和家人或同学一起数一数天上的星星。4.统计家中衣柜中家人衣服的数量:HowmanyTshirts/shortsarethere?板书设计Unit6Howmanypensarethere?(CD)Howmanybooksarethere?Howmanypencilsarethere?Howmanypensarethere?Howmanyrulersarethere?Howmanystarsarethere?