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春三年级英语下册 Unit 5 What time is it第2课时 C D教案 湘少版-湘少版小学三年级下册英语教案VIP免费

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第2课时CD学目标(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说show,verygood。2.句型:能熟练运用“Whattimeisit?”“It's…”询问或回答时间。(二)应用目标1.能在2~3种游戏情景中询问并告知时间。2.能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。3.能借助头饰,给VCD中课文D部分的角色配音。学重难点1.重点:认读新单词show;并初步运用句型“Whattimeisit?It's…”询问和告知时间。2.难点:明白“Goodnight”的意思,并能在真实情境中使用。学准备单词卡片、钟面、教学磁带、教学VCD等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1热身/复习(Warmingup/Revision)1.Freetalk.2.Revision.(1)Relayrace(接力活动):每个学生念一行,一个接一个进行单词认读。aclock,day,night,eleveno'clocko'clock,time,night,twelveo'clockaclock,eleveno'clock,day,timeeleveno'clock,night,aclock,timetwelveo'clock,night,eleveno'clock,daytime,aclock,day,night…(2)Quickresponse快速反应。将clock,eleveno'clock,twelveo'clock,day,night的图片摆放在讲台上或贴在黑板上。教师说英文单词,学生快速指到相应的图片,分两组进行比赛。Step2游戏演练(Let'sAct)1.Guessinggame:Guess,guess,guess!游戏规则:教师准备一个钟面,教师将时间拨到11点至12点之间,学生猜测指针所指的时间。猜测11点的起立并举起双手说eleveno'clock,猜测12点的坐着,双手平放桌上说twelveo'clock,猜对的加分。Teachingtips:(1)这个游戏是看钟面进行猜测问答。(2)也可以把钟面的反面朝向学生,进行猜测问答。2.游戏:Quickresponse(快速反应)。以课文C部分为内容进行游戏,教师将两个自制的钟面固定在黑板上或放在讲台上。将全班学生分为两组,每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛。按照教师的指令做出正确而迅速的反应。T:Showseven/nine/eleven/twelveo'clock.(解释show的含义)能按照教师的指令做出正确而迅速的反应的同学,教师竖起大拇指赞扬:“Verygood!”可让学生们自由组合进行游戏。再请小老师来进行这个游戏。Step3趣味阅读(Let'sRead)第一步:教师提出问题:“Whattimeisit?”学生阅读D部分后回答问题。第二步:学生跟着VCD跟读D部分的小故事,教师引导学生模仿故事中角色的语音语调。(提示:读出Tim即将入睡懒懒的语气)第三步:学生给VCD的角色配音(教师可以给学生准备扮演角色的头饰)。说明:小故事中出现的句型“Goodnight!”表示“晚安”而不是“晚上好”的意思。Step4趣味游戏(Games)1.游戏一:Games。分组游戏,2~4人为一组,根据教师提供的图片场景(学生背书包上学,学生上英语课,去睡觉),一人问时间,其他人猜测。S1:Whattimeisit?S2:It'sseveno'clock.S1:Yes.It'sseveno'clock.2.游戏二:老狼老狼几点了?教师带上大灰狼的头饰扮演老狼,学生扮演小动物。“老狼”十二点出来觅食。“小动物”问“Whattimeisit?”“老狼”答“It's…o'clock.”当回答“It'stwelveo'clock.”时,“老狼”开始抓“小动物”(可抓那些个别开小差的)。被抓的“小动物”必须回答“老狼”的问题“Whattimeisit?”答对可放生,否则被吃掉(做动作)。Step5作业布置(Homework)1.读B部分单词。2.听、读故事(告诉学生下次的英语课上将要抽查复习情况),睡前和家人互说“Goodnight”。3.说说画。画卡通闹钟两个(分别为11点钟和12点钟),并用句型“Whattimeisit?It's…o'clock.”标注。然后和家人或同学谈论自己画的闹钟。书设计Unit5Whattimeisit?(CD)—Pleaseshoweleveno'clock.—Verygood.—Whattimeisit?—It'stwelveo'clock.Goodnight.

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