第2课时CD学目标(一)语言目标1．词汇：能听懂、会说、认读单词bus，train，ship，car,plane。2．句型：能初步运用“gotoschoolbybus”陈述自己使用的交通工具；能理解、会说“Pointtoaplane.”。(二)应用目标1．能初步用本单元的词汇和句型在游戏情景中谈论交通工具。2．能学会看懂交通指示灯安全过马路，遵守交通规则。3．能了解各种交通工具的特点，并能根据实际情况选用交通工具。4．能借助插图，阅读和理解D部分的小故事；能借助头饰，给D部分的角色配音。学重难点1．重点：能熟练运用“Igotoschoolbybus.”陈述自己使用的交通工具；能理解、会说“Pointtoaplane.”。2．难点：D部分“Weareplayinghere.Pleasedon'tplayontheroad.”的理解以及car和taxi的区分。学准备交通工具单词、图片，教学挂图，头饰，纸盒，教学磁带，教学光盘等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1热身/复习(Warmingup/Revision)1．Greetings.2．Let'schant.教师出示红绿灯的课件或图片，让学生跟读。Redlight,greenlight,yellowlight.Redlight,stop,stop,stop.Yellowlight，yellowlight,wait,wait,wait.Greenlight，greenlight，go，go，go.Step2游戏演练(Let'sAct)读句子表演，以课文C部分为内容进行游戏。(提示：教师将写有句子的纸条放入纸盒内，请学生抽取，并将句子边读边表演出来。)S1：(抽取纸条)IgotoSuzhoubytrain.(做出火车的动作)S2：(抽取纸条)IgotoBeijingbyplane.(做出飞机的动作)Step3趣味阅读(Let'sRead)第一步：教师出示小汽车的图片。T：What'sthis?S：It'sacar.教师出示出租车的图片。T：What'sthis?Isthisacar?S：No,itisn't.T：It'sataxi.(带读taxi)第二步：教师出示交通工具的图片。T：What'sthis?S：It'saship.(贴到黑板上)教师发指令，学生指相应的交通工具。T：Showmeyourfingers.Pointtoaship.(发指令的速度慢慢加快)第三步：教师提出问题：WhereareTimandDino？学生观看D部分的VCD后回答问题。引出“Ontheroad,pleasedon'tplayontheroad.”并带读。第四步：学生跟着VCD跟读D部分的小故事，教师引导学生模仿故事中角色的语音和语调。第五步：学生给VCD中的角色配音(教师可给学生准备扮演角色的头饰)。Step4趣味游戏(Games)游戏：出谋划策(Givesuggestions)。游戏规则：教师将写有地名的纸条放入纸盒内，让学生从中抽取并说句子“Igoto…”，班上其他学生根据其要去的地方给出选择交通工具的建议。S1(抽取纸条)：IgotoShanghai.S2：Youcangobytrain.S3：Youcangobyplane.S4：Youcangobyship.…Step5作业布置(Homework)1．听、读C部分和D部分。2．给上节课做的单词卡片配上合适的句子，设计好封面，装订成册，准备下一节课展示。3．自编歌谣。书设计Unit12Igotoschoolbybus(CD)Igotoschoolbybus.IgotoBeijingbyplane.WegotoShanghaibytrain.Pointtoaplane/car/taxi….Weareplayinghere.Pleasedon'tplayontheroad.
