春三年级英语下册 Unit 11 What's he第3课时 E F G教案 湘少版-湘少版小学三年级下册英语教案VIP免费

第3课时EFG学目标(一)语言目标1．语音：了解字母Nn在单词中的发音。2．词汇：能初步运用B部分的词汇；能理解fat、bad的意思，并能模仿跟读。3．句型：能熟练运用“Isheasoldier？”“Yes，heis./No,heisn't.”“What'she/she？”“He's/She's…”谈论他人职业。能理解E部分中指令的意思并能作出相应的动作。(二)应用目标1．能熟练运用本单元和前一单元的词汇和句型谈论职业话题。2．能熟练认读自己所制作的迷你小书上的单词和句子，并在班上展示汇报。3．能诵读歌谣并体验字母Nn在单词中的读音。学重难点1．重点：本单元和前一单元词汇和句型的综合运用。2．难点：E部分的学习。学准备职业单词卡片、人名卡片、图片、教学挂图、教学磁带、教学光盘等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1热身/复习(Warmingup/Revision)Let'schant：What'sshe？(自编歌谣)What'sshe？Issheateacher?uh－huh,yes，sheisateacher.What'sshe？Issheadoctor?uh－huh，no，she'snotadoctor.What'she？Isheadriver?uh－huh，yes,heisadriver.What'she？Isheafarmer?uh－huh，no,he'snotafarmer.Step2学中学(Let'sLearntoLearn)1．教师出示人物图片或人名卡片以及职业单词卡片，让学生认读，边读边将卡片反贴在黑板上或反扣在讲桌上，然后师生之间进行练习。T(任选一张人物图片或人名卡片翻转过来)：What'sMary?S1(任选一张职业单词卡片翻转过来)：She'sadoctor.2．请两名学生上来进行练习。Step3歌谣演练(Let'sChant)1．教师出示字母卡片Nn，或在黑板上写出字母Nn，让学生读，随后教师示范n在单词中的读音，让学生模仿。2．教师出示单词next，nice，强调n在单词中的读音，带读单词让学生跟读体会。3．学生看VCD(或听磁带)并模仿跟读。4．分组朗读后全班齐读。Step4趣味活动(Let'sHaveFun)1．教师播放歌曲，学生欣赏并模仿。2．教师播放歌曲，学生一句一句跟唱。3．全班齐唱。4．教师出示图片，并在四线三格中示范policeman和pupil的书写，让学生用手指书写。5．学生临摹、书写。Step5主题任务(Task)1．请几名学生展示自己的家庭作业——迷你小书，边展示边读给全班同学听。2．选出图片精美且书写工整的迷你小书挂在班级英语角的位置，作为自编英语阅读资源供全班学习。3．Makeawish.教师在黑板上画一棵愿望树，并发给学生心形的卡片，让学生在卡片上写下自己的职业愿望，如：“Hello,I'mTom.I'mgoingtobeapoliceman.”学生要想把愿望卡贴到愿望树上则必须回答老师或其他同学的提问：“Whatareyougoingtobe？”(将愿望树画在一张大卡纸上则可贴到教室的墙上，方便保存和学生查看。)4．学习谚语“Wherethereisawill,thereisaway.”，让学生懂得只要自己努力，愿望就能实现。Step6拓展阅读(Extensivereading)教师出示一篇英文的小故事，内容简单活泼有趣，能激发学生学习英语的兴趣。Step7作业布置(Homework)1．听磁带，复习E部分词汇，说唱歌谣。2．复习第十单元。3．自编歌谣。书设计Unit11What'she?(EFG)—What'sMary?—Sheisadriver/farmer/doctor/nurse….