Unit12IgotoschoolbybusPartA,B教案一、教学内容A、B部分二、教学目标（1）能听懂、会说新单词school，them，ship，by，plane，car，him，bus，bicycle，train；（2）能区分不同交通工具的名称；（3）能运用句型“Igoto……by……”谈论交通工具及方式；（4）培养学生朗读课文的技巧和能力。三、教学重点及难点（1）重点：认识交通工具，并运用句型“Igoto……by……”谈论交通工具及方式。（2）难点：介词by的用法。四、教学准备城市的照片或图片若干(学生准备），单词卡片plane、ship、car、bus、bicycle，教学挂图，教学磁带等。五、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、唱已学的英语歌曲。Step2Presentationanddrill1、T：Thesummervacationiscoming.Wheredoyouwanttogo？Ss：Beijing／Shanghai／……出示单词卡片plane。T：WillyougotoShanghaibyplane？Ss：Yes／No.板书并教学新单词plane。2、用类似的方法教学单词ship，car，bus，bicycle。游戏——Listenanddo、(听句子，找单词）教师将单词卡片plane，ship，car，bus，bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。T：Icometoschoolbybicycle.手拿单词卡片bicycle的学生向前走一步。Step3Practice1、听课文A部分录音，理解课文大意。2、听录音，对正所听内容，跟读模仿。3、自由组合练读对话。4、分角色表演。Step4Consolidation1、按照下表提示，相互就鲁假的活动安排进行调查，完成表格。2、评价。鼓励学生的创造性思维和英语交流能力，激发学生学习英语的兴趣。3、家庭作业。熟读并背诵课文A部分。Step4板书设计Unit12IgotoschoolbybusIgotoschoolby...plane，ship，car，bus，bicycleStep5教学反思：
