StarterUnitGoodtoseeyouagain教学设计(第2课时)【教学内容】3a,3b,4,5【教学目标】(一)知识与技能1
能正确认读26个字母;2
指认相关话题单词对应的图片并说出相应单词
(二)过程与方法1
以小组合作为主,运用游戏、画图等方法帮助学生理解与运用所学知识;2
指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧
(三)情感、态度与价值观通过游戏、画图等活动让学生体会到学习英语的乐趣
【教学重点】1
通过观察图片能准确地将不同类的单词查找出来
通过听录音,能正确的找出图片上的相关信息
【教学难点】1
学生能正确地将单词进行分类;2
能准确地指出不同类的单词
【教学准备】教学课件、图片【教学过程】Step1Revision通过看视频听歌曲复习以前学过的数字和字母
Step2PointandsaytheminEnglish
老师带领学生依次指认单词,例如pencil,引导学生说出其它同类的单词,如:pen,pencilcase
并依次复习3a中其它话题的单词
老师通过不同的方法带学生熟悉3a中的单词
Step3Whichpicturedoesn’tbelong
Crossitout
老师向学生说明本项练习的要求;找出每排不同类的图片并划叉
学生可以独立或两个人一组指认图片并说出对应的单词
学生完成练习后检查答案并说明理由
Step4Listenandpoint
Thenfillinthenumber
老师引导学生仔细观察4的图片,并说出图片中所包含的信息(如:guitar,window
播放录音,学生边听边指认图片,老师巡视指导
学生再次听录音,并且根据听到的内容给图片标上1-6的序号
师生读听力材料,并共同核对答案
Step5Listenandjointhedots
老师说出单词,学生指出相