Module7Unit1Weflykitesinspring.教学设计教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Sslookataphotooffourseasonsandguesswhatthemaintopicisfortoday’slesson.2.Makesurethemaintopic:seasons.1.Hello,boysandgirls.Let’slookatthepictures.What’sthetopicfortoday’slesson?Canyouguess?同学们，这堂课我们先来看一组图片，这组图片与我们今天要学习的内容有关，看谁猜得又对又快。2.Welldone.Today,wearegoingtolearnseasons.通过展示图片并猜测本课话题，导入季节话题，感知家庭成员单词spring，summer，autumn，winter。科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节Module7课名Module7Unit1Weflykitesinspring.学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用谈论四季以及不同季节里人们从事活动的单词，如season，spring，summer，hot，warm，sunny，skating等。2.能够听懂、会说、并认读描述季节的句型“It’sspring.”，并能在实际情境中灵活运用。重难点能够听懂、会说、并初步运用谈论四季以及不同季节里人们从事活动的单词，如season，spring，summer，hot，warm，sunny，skating等同学们真聪明！一下子就说出了“四季”。请跟着老师读下这些词语。新知呈现1.Sswatchthevideo1,readafterthetape.学生观看第一个动画，听录音跟读，模仿录音中的语音语调。2.Sswatchthevideo2,learnthefourseasonsandthethingswedoineachseason,readafterthetape.1．Somechildrenareplayingattheseaside.Oneboyisswimminginthesea.Theyarehavingagoodtime.Watchthevideoandtellme“What’shisfavouriteseason?Whatdoeshedoinsummer？”夏天的某一天孩子们在海边玩耍，一个小男孩在海中游泳。我们看一看这段视频，请告诉老师这个小男孩最喜欢的季节是什么？他在夏天都做了什么事情？通过情景展现，学生学说描述季节的新词season，nice，favorite。会说并理解句子：It’s…学生看第二个动画，了解季节和相应季节中可以做的事情。3.学生跟读整个对话，并重点跟读介绍四季和活动的句子。It’ssummer.Theboylikessummer.Hegoesswimminginsummer.小男孩最喜欢的季节是夏天，他喜欢在夏天游泳。2.Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?Let’swatchandfind.让我们来一起看一段动画，请你回答：我们一年中有几个季节？它们都是什么呢？Therearefourseasonsinayear.一年中有四个季节，它们分别是：spring，summer，autumn，winter。3.了解四季的天气变化，学习四季中我们能做的事情。What’stheweatherlikeinthefourseasons?Whatcanwedointhefourseasons?分步训练1.Lookattwopicturesandreadthesentences.学生跟着录音读一读介绍春天和夏天的句子。2.Role–playandintroducespringandsummerwithactions.学生分别扮演图中的人物，介绍春天和夏天。1.Showthepicturesaboutspringandsummer,andasksomequestions.我们现在来复习一下今天学过的季节吧！教师出示Sam的全家福、春天和夏天的图片，并引导学生描述图片，并跟着录音读一读。2.Nowlet’splayagame.Introducetheseasonandthethingsyoudowithactions.让我们两人一组练一练吧，看看哪组做得又快又好。能够用句型It’s…We…进行替换练习尝试应用1.Readafterthetape,andthendiscusswiththeirpartnersandtrytointroducetheseasonsandthingswedoineachseasontotheclass.学生观看视频，试着跟小伙伴们一起互相介绍一下季节和相关活动吧。2.Lookatsomepicturesandchoosethecorrectsentences.学生结合图片选择正确的句子。1.Nowlet’swatchavideo.Andtalkaboutthethingswedoineachseason.播放视频，组织学生，两人一组，一人结合季节提问，另一人根据图片提示回答这个季节所做的事情。2.Nowpleaselookatsomepictures,discusswithyourpartnersandthenchoosethesentences.教师组织学生看图片选择描述正确的句子。能在实际情境中运用所学的单词和句型。作业布置Let’sdrawandwritethefourseasons.“It’sspring.Weflykitesinspring.”今天我们学习了如何用英文介绍季节，以及不同季节我们所做的事情，你们都学会了吗？课后就让我们画一画季节，标注季节的名称，再回忆一下今天学过的知识吧！课堂内容小结进步标志1.能说出四季：spring，summer，autumn，winter，以及相关季节可以开展的活动，如flykites等。2.学生能够运用“It’s…”介绍季节。
